2025高考生物专题《病毒》强化训练含答案.docxVIP

2025高考生物专题《病毒》强化训练含答案

(时间：30分钟分值：40分)

一、选择题(本题8小题，每题2分，共16分)

1.(2025·山东德州高三模拟)呼吸道合胞病毒(RSV)是一种引起下呼吸道感染的RNA病毒。科研人员选取病毒NS2基因获得具有免疫原性的NS2蛋白，利用该蛋白及小鼠制备获得了四株能分泌不同单克隆抗体的细胞系，为后续建立RSV检测系统提供了实验材料。下列说法错误的是()

为获得更多的B淋巴细胞，需向小鼠多次注射NS2蛋白

用NS2蛋白可诱导小鼠产生能分泌多种抗体的B淋巴细胞

若要区分上述四株细胞系，不能用NS2蛋白进行抗体检测

单克隆抗体可准确识别抗原的细微差异并能够大量制备

2.(2025·湖南岳阳调研)烟草花叶病毒(TMV)和车前草花叶病毒(HRV)是两种亲缘关系较近的RNA病毒。将TMV和HRV的RNA与蛋白质分离后，用两种RNA分别感染烟草植株的叶片，叶片上出现不同形状病灶，用两类蛋白质分别感染则叶片上均不出现病灶。将一种RNA与另一种病毒的蛋白质重组，得到两种杂交体，再用杂交体分别感染烟叶，烟叶上也出现病灶，病灶类型与杂交体的RNA种类有关而与蛋白质种类无关。下列叙述正确的是()

实验结果说明病毒RNA也可独立完成完整的生命活动

因两种病毒RNA的亲缘关系较近，故二者的核苷酸含量相同

在被杂交体感染的烟叶上所形成的病灶中能收集到子代杂交体

实验证明了RNA是TMV和HRV的遗传物质而蛋白质不是

3.(2025·广东深圳模拟)腺相关病毒(AAV)是一类结构简单的单链DNA病毒，能感染多种动物细胞，且不易引起免疫反应。AAV的复制需要辅助病毒(通常为腺病毒)，在缺乏辅助病毒时，AAV整合其基因组到人类第19号染色体的特异性位点，进入潜伏状态。下列有关AAV的叙述，正确的是()

腺相关病毒所含的嘌呤与嘧啶数量相等

遗传信息传递不遵循中心法则

AAV基因组整合到染色体上需要DNA酶

与双链DNA病毒相比变异性强

4.(2024·山东青岛高三期末)柯萨奇病毒是一类常见的经呼吸道和消化道感染人体的病毒，人体感染后会出现发热、打喷嚏、咳嗽等感冒症状。研究发现，一些感染柯萨奇B型病毒的患者会诱发糖尿病，该病毒能使机体产生与靶细胞结合的细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞同时能识别并损坏胰岛B细胞。下列说法正确的是()

患者体温上升过程中，机体产热量等于散热量

柯萨奇B型病毒感染诱发的糖尿病属于免疫缺陷病

细胞毒性T细胞识别并损坏胰岛B细胞的过程属于细胞免疫

柯萨奇B型病毒在胰岛B细胞内增殖，导致其裂解而不能合成胰岛素

5.(2024·河北冀州调研)如图是流感病毒侵染细胞过程示意图，①②表示过程，PB1－F2、NS1是流感病毒的辅助蛋白，NS1可减弱干扰素对病毒的抑制作用，有助于病毒逃脱免疫系统的攻击；PB1－F2引起线粒体凋亡，从而导致细胞凋亡。下列叙述错误的是()

PB1－F2可加速流感病毒在机体中的扩散

流感病毒的核酸经过程①②完成自我复制

PB1－F2、NS1参与子代流感病毒的组成

阻断流感病毒与细胞膜上受体的结合可预防流感

6.(不定项)(2025·江西高三质检)呼吸道合胞病毒(RSV)主要通过飞沫和密切接触传播，机体感染后多出现上呼吸道症状。W酶是RSV增殖的关键酶，小分子药物NA能抑制W酶合成。科研人员为研究NA对RSV增殖的影响进行了实验，结果如图所示。下列说法错误的是()

佩戴口罩能防止RSV通过飞沫传播

RSV侵入后，辅助性T细胞分泌的细胞因子增多

NA进入细胞后才能发挥抑制W酶的作用

机体依赖细胞毒性T细胞将入侵的RSV吞噬、消灭

7.(2024·河北石家庄调研)不同核酸类型的病毒完成遗传信息传递的具体方式不同。如图为某“双链±RNA病毒”基因表达示意图。这类病毒携带RNA复制酶，在该酶的作用下，—RNA作为模板复制出新的＋RNA。合成的＋RNA既可以翻译出病毒的蛋白质，又可以作为模板合成—RNA，最终形成“±RNA”。已知逆转录病毒的核酸为“＋RNA”。下列说法正确的是()

合成病毒蛋白的原料来源于宿主，酶来源于病毒本身

与DNA的复制不同，±RNA的双链可能都是新合成的

该病毒与逆转录病毒基因表达时都存在A—T、A—U的配对

逆转录病毒与该病毒繁殖时均有＋RNA到—RNA的过程

8.(不定项)(2025·山东枣庄高三质检)伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病，症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等；A16型肠道病毒可引起手足口病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发症；某人虽已提前注射了流感疫苗但在冬季来临后多次患流感，关于上述致病病原体的叙述正确的是()

伤寒杆菌含8种核苷酸，病毒含4种碱基，两者遗传信息的传递