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2025年高考新课标生物试题含解析及答案

一、选择题

1.以下哪项技术不属于基因工程的基本操作步骤？

A.基因克隆

B.基因编辑

C.基因转移

D.基因表达

解析：基因工程的基本操作步骤包括基因克隆、基因编辑、基因转移和基因表达。选项A、C、D均属于基因工程的基本操作步骤，而选项B的基因编辑是基因工程中的一种技术，但不属于基本操作步骤。

答案：B

2.关于植物组织培养技术，以下哪项描述是错误的？

A.可以用于快速繁殖植物

B.可以保持植物原有的遗传特性

C.可以用于植物育种

D.不需要任何植物激素

解析：植物组织培养技术可以用于快速繁殖植物（选项A）、保持植物原有的遗传特性（选项B）和植物育种（选项C）。但在培养过程中，植物激素是必不可少的，如生长素和细胞分裂素等，因此选项D错误。

答案：D

3.以下哪个生物技术不属于生物制药技术？

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.电子工程

解析：生物制药技术主要包括基因工程、细胞工程和酶工程等，这些技术都是利用生物体或生物活性物质生产药物。而电子工程是研究电子技术、通信技术、计算机技术等领域的技术，与生物制药无关。

答案：D

4.以下哪个生物技术方法可以用于检测水体中污染物的含量？

A.分光光度法

B.荧光定量PCR

C.生物传感器

D.色谱法

解析：分光光度法、荧光定量PCR和色谱法都是分析化学方法，用于检测水体中污染物的含量。而生物传感器是一种将生物技术与传感器技术相结合的方法，可以实时监测水体中污染物的含量。

答案：C

5.以下哪个生物技术方法可以用于治疗遗传性疾病？

A.基因治疗

B.干细胞移植

C.器官移植

D.药物治疗

解析：基因治疗是一种将正常或功能性基因导入患者体内，以纠正或补偿遗传缺陷的方法，可以用于治疗遗传性疾病。干细胞移植和器官移植虽然可以治疗某些疾病，但不属于遗传性疾病的治疗方法。药物治疗是对症治疗，不能从根本上治疗遗传性疾病。

答案：A

二、非选择题

1.简述基因编辑技术在生物育种中的应用及优势。

答案：基因编辑技术在生物育种中的应用包括：

（1）提高作物抗病性：通过基因编辑技术，将抗病基因导入作物中，提高作物的抗病性。

（2）改良作物品质：通过基因编辑技术，改善作物的口感、营养成分等品质。

（3）提高作物产量：通过基因编辑技术，调控作物的生长发育过程，提高产量。

优势：

（1）精确性：基因编辑技术可以精确地对目标基因进行操作，避免了传统育种方法的盲目性。

（2）高效性：基因编辑技术可以在短时间内获得目标性状，缩短了育种周期。

（3）安全性：基因编辑技术不会引入外源基因，避免了转基因作物的安全性问题。

2.请举例说明生物技术在环境保护中的应用。

答案：生物技术在环境保护中的应用实例包括：

（1）生物降解：利用微生物分解有机污染物，降低环境污染。

（2）生物修复：利用植物和微生物修复受污染的土壤和水体。

（3）生物监测：利用生物传感器实时监测环境污染物的含量。

（4）生物过滤：利用微生物过滤废气中的有害物质，减轻大气污染。

3.简述基因治疗的基本原理及在我国的应用现状。

答案：基因治疗的基本原理是将正常或功能性基因导入患者体内，以纠正或补偿遗传缺陷，从而达到治疗疾病的目的。

我国基因治疗的应用现状：

（1）研究阶段：我国在基因治疗领域的研究取得了显著成果，部分研究成果已进入临床试验阶段。

（2）治疗疾病：基因治疗在我国主要用于治疗遗传性疾病、肿瘤等疾病。

（3）政策支持：我国政府高度重视基因治疗研究，出台了一系列政策支持基因治疗技术的发展。

（4）国际合作：我国与国际同行在基因治疗领域展开了广泛合作，共同推动基因治疗技术的发展。