2025年度中央机关及其直属机构补充录用公务员(2577人)笔试备考试题及一套答案详解.docxVIP

2025年度中央机关及其直属机构补充录用公务员(2577人)笔试备考试题及一套答案详解.docx

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2025年度中央机关及其直属机构补充录用公务员(2577人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、随着外卖行业的发展,国内一家知名的在线外卖订餐平台,业务已覆盖全国数百个城市、拥有数千万用户。该平台并非在自身的中央厨房制作快餐后配送给客户,而是前往客户附近的餐厅采购其喜爱的美食,再进行配送。上述材料表明,在互联网时代()。

A.社会分工进一步加深,生产的组织与协作进一步加强

B.运用互联网技术是提高企业市场竞争力的关键

C.人们的消费的方式、质量、水平得到了本质的改变

D.一个新的消费热点的出现,带动了一个产业的出现和成长

【答案】:A

【解析】该题主要考察对互联网时代经济现象的理解。材料中提到在线外卖订餐平台本身不生产快餐,而是到客户附近的餐厅采购美食再配送,这体现了社会分工的进一步细化。原本餐饮的生产和配送可能集中在餐厅自身,而现在订餐平台承担了配送等环节,各个环节的生产组织与协作进一步加强,所以这体现了社会分工进一步加深,生产的组织与协作进一步加强。提高企业市场竞争力的关键并非单纯运用互联网技术,还涉及产品质量、服务水平、管理模式等多方面因素,不能简单归结为运用互联网技术。互联网时代确实改变了人们的消费方式,但说消费的方式、质量、水平得到了本质的改变过于绝对。消费质量和水平受到多种因素综合影响,互联网只是其中一个方面,且本质改变的说法不准确。虽然外卖产业发展起来了,但材料主要强调的是订餐平台的运营模式体现的分工协作,而非新消费热点带动产业出现成长。材料重点并非阐述消费热点与产业之间的带动关系。综上所述,答案符合社会分工进一步加深,生产的组织与协作进一步加强这一表述。

2、下列公文中,约束性最强的是()。

A.通报

B.指示

C.决定

D.命令

【答案】:D

【解析】在不同类型的公文中,命令是权威性最高、约束性最强的公文文种。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员等。相比之下,通报主要是用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况;指示是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。所以在这些公文中,约束性最强的是命令。

3、1912年,著名的美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特在()中首次提出“创新”一词。

A.《科学管理原理》

B.《工业文明中人的问题》

C.《企业管理和一般管理》

D.《经济发展理论》

【答案】:D

【解析】1912年著名的美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特在《经济发展理论》中首次提出“创新”一词。《科学管理原理》是弗雷德里克·温斯洛·泰勒的著作,其重点在于科学管理的方法和原则。《工业文明中人的问题》是乔治·埃尔顿·梅奥的作品,主要探讨工业文明背景下人的行为和社会因素。《企业管理和一般管理》是亨利·法约尔的著作,提出了一般管理理论。而熊彼特提出创新概念是在《经济发展理论》中,所以答案是《经济发展理论》。

4、爱国主义并非抽象概念,而是具体的。在不同的历史时期,爱国主义既有共同要求,也有不同的具体内涵。新时期爱国主义的主题是()。

A.维护国家尊严和荣誉

B.发展中国特色社会主义,拥护祖国统一

C.弘扬和培育中华民族精神

D.发展和动员民族力量,展示民族形象

【答案】:B

【解析】本题主要考查新时期爱国主义的主题这一知识点。爱国主义不是抽象的,而是具体的,在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。维护国家尊严和荣誉是公民的基本义务,也是爱国主义的一种具体体现,但并非新时期爱国主义的主题。弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要,但它不是新时期爱国主义的主题。发展和动员民族力量,展示民族形象,是增强民族凝聚力和国家软实力的举措,同样不是新时期爱国主义的主题。综上所述,新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。

5、2020年7月,中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金,继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强()教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】:D

【解析】2020年7月,中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金,目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言,其特点和需求决定

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