消防演练结束后的讲话稿7篇.docVIP

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消防演练结束后的讲话稿7篇

消防演练结束后的讲话稿1

各位老师、同学们:

大家好!

今天,我们举行了“消防安全应急疏散”演练活动。目的在于,在出现火灾等紧急状态时,同学们在老师指导下,迅速、有序、安全地疏散,这是学校进行安全教育、安全培训的重要手段。希望通过这次演练活动,师生能够学习和掌握消防自救知识,增强消防安全意识,在遇到危险时,知道应该如何更好地进行自我保护。这是很有必要,也很有意义的。

时下,进入秋季,干冷天气占主导,空气中的水分渐渐减少,在这样的季节里,如果防范不当就容易发生火灾事故。学校是人员高度集中的公共场所,在突然遇到火灾等突发紧急情况时,如果不能做到有组织地迅速撤离,很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。

今天,我们在消防安全疏散演练环节中,全校师生能够按照学校的统一指令和要求,较快地撤到了指定地点,基本上达到了疏散演练的要求,没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有组织有秩序,不拥挤、不抢先。迅速就是速度要快,事故发生时,时间就是生命,速度是建立在有秩序的基础上的。今天的演习,从听到警报到师生全部撤出教学楼共用了2分02秒,我们在亲身体验中增强了消防知识,学会了安全逃离火灾现场的方法,对火灾危险也有了更加深刻的认识,希望同学们真正学懂并记在心里。

其次,在灾难来临时最大的危害是心理恐慌,因为恐慌、无自救的常识,而造成较大伤害。只要保持冷静、有序,灾害是可以减小的。同样的道理,我们在教学楼、教室等公共场所,最重要的是保持冷静、有序,不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤,就可以最大限度减少事故,保护生命。这些都是逃生上的`安全知识,掌握了这些逃生知识,我们就能成功地撤离了。而且,对于我们学生来说,如果遇到灾情请不要慌张,有我们老师在,老师会在第一时间教你们,带领你们逃脱危险区,刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。以后,如果真的遇到什么大的还是小的灾害,就可以按照今天的演练办法逃生。

同学们,今天,我们是幸运的,但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢?在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,减少受伤的机会,同学们时刻要有安全意识。

最后,祝愿所有的学生能远离伤害,自由幸福地成长,祝愿所有的老师远离危险,健康快乐地生活。

消防演练结束后的讲话稿2

各位领导、老师、同学们:

下午好!

为巩固我院“清剿火患战役”成果,有效排查校园火灾隐患,预防春季火灾事故的发生,进一步加强我院消防安全“四个能力”建设,提高广大师生员工的消防安全意识及初起火灾扑救技能,今天,我们在这里举行消防灭火演练活动。

中华人民共和国消防法第一章(总则)第五条明确规定:任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务,任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。做好消防安全工作是促进学院健康、稳定发展的关键,是保障师生生命与财产安全的重要环节,是我院安全稳定工作的重要组成部分。通过今天的培训,旨在进一步加强消防安全知识的宣传,切实增强师生的消防安全意识,提高师生自防自救等消防能力;动员广大师生积极参与学院消防安全工作,形成我院消防工作群防群治的局面,为我院创建平安校园、和谐校园,营造良好安全的环境。

结合本次消防灭火演练活动,特提出几点工作要求:

1、要认清目前的消防形势,提高认识,从规章制度上、思想认识上、措施行动上充分认识到安全工作的重要性,必要性。千万不能麻痹大意,掉以轻心。

2、要明确责任,树立防火工作处处有人查、层层有人管的工作机制。要始终绷紧防火这根弦,出了火灾事故必查原因,必问其责任,提高安全工作的责任感,警觉性、预见性、严密性。

3、要确定我院当前安全防范的重点部位,如宿舍、食堂、图书馆、实验楼、实训楼、教学楼、库房等防范部位,对所发现的隐患,发现一处,排除一起,并建立相关台账。

4、希望参加演习的全体师生、义务消防队员,能够以饱满的精神、积极的姿态,有条不紊地投入演习。

5、各职能部门要在演习结束后及时总结,做好防范工作和后续教育。在演习结束后希望大家把今天学到的知识传授给身边更多的人,使更多的人懂得消防知识,懂得如何处理突发险情。

最后,望全院师生要以此次演习为契机,不断增强消防安全意识,提高自救逃生能力。在学习消防安全知识的同时,注重开展消防实践,本着对自己、对他人、对学院负责的态度认真学习消防安全知识,养成良好防火习惯,让消防走进心中,让责任变成行动。用育人的思维、用敢于负责的态度,把安全隐患消除在萌芽状态,为维护社会稳定和学院健康持续发展作出新贡献。

预祝这次消防演习圆满成功!谢谢大家!

消防演练结束后的讲话稿3

各位老师,各位同学:

在消防安全月里,我们今天成功地组织了全校师生进行的消防演练活动。学校组织这样的活动,目的是为了增强全体师生的安全

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