2024年广东省河源市东源县船塘镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年广东省河源市东源县船塘镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docx

  1. 1、本文档共59页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年广东省河源市东源县船塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小吴的服务对象明明今年刚刚上小学,但是由于性格内向,在家里娇生惯养,不愿意与学校的同学接触,也不愿意受学校制度的约束,经常和家长哭闹不去上学。为此,小吴在明明的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,为明明制订了合理的介入方案。小吴的做法体现了社会工作的()特点。

A.专业助人活动

B.注重专业价值

C.强调专业方法

D.多方协同

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作特点的理解与判断。解题的关键在于准确理解题干中社会工作者的行为表现与各个选项所代表的社会工作特点之间的联系。题干分析社会工作者小吴面对服务对象明明上学存在的问题,在明明的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,并为明明制订了合理的介入方案。这一过程体现了小吴调动了多方面的力量来解决问题。选项分析A选项“专业助人活动”:专业助人活动强调的是社会工作者运用专业知识和技能为服务对象提供帮助的活动过程。题干重点突出的是多方资源的协调整合,而非单纯的助人活动本身,所以A选项不符合题意。B选项“注重专业价值”:专业价值主要涉及社会工作者在服务过程中所秉持的价值观,如尊重、平等、助人自助等。题干中并未体现出这些价值观相关的内容,故B选项不正确。C选项“强调专业方法”:专业方法侧重于社会工作者所运用的具体工作方法和技巧,如个案工作、小组工作等。题干中没有明确涉及专业方法的运用,因此C选项也不合适。D选项“多方协同”:多方协同指的是社会工作者需要与不同的机构、组织和人员进行合作,整合各方资源,共同解决服务对象的问题。在本题中,小吴在学校、家庭和社区之间进行协调整合资源,体现了多方协同的特点,所以D选项正确。综上,本题答案选D。

2、依据民政部《志愿服务记录办法》,志愿服务记录时间累计达到600小时的志愿者,可以申请评定为()志愿者。

A.一星级

B.三星级

C.四星级

D.五星级

【答案】:B

【解析】本题主要考查依据民政部《志愿服务记录办法》对不同志愿服务时长对应星级志愿者评定的知识点。在志愿服务的相关评定体系中,志愿服务记录时间是衡量志愿者贡献并进行星级评定的重要指标。按照规定,志愿服务记录时间累计达到不同时长对应着不同星级的志愿者评定。具体而言,志愿服务记录时间累计达到100小时、300小时、600小时、1000小时的志愿者,可依次申请评定为一星级、二星级、三星级、四星级志愿者;而五星级志愿者要求志愿服务记录时间累计达到1500小时。所以当志愿服务记录时间累计达到600小时时,依据规定该志愿者可以申请评定为三星级志愿者。因此答案选B。

3、某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组,为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象,决定公开招募小组成员,共有30人报名,大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是:

A.逐一谈话以确定学生意愿,劝退参与小组相对动机不强的学生。

B.让每位学生提交月考成绩,选取排名最后的12名考生

C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由

D.采取随机筛选的抽签选取12名组员。

【答案】:A

【解析】本题是关于社会工作者筛选学习兴趣提升小组成员方法的选择题。解题关键在于选择能避免学生形成“参加小组都是差生”印象且合理筛选组员的方法。选项A逐一谈话确定学生意愿,劝退参与小组相对动机不强的学生,此方法一方面能充分了解学生想法,确保留下来的组员是真正有意愿参与小组活动、提升学习兴趣的;另一方面,不以成绩等单一因素筛选,避免了给学生贴上“差生”标签,符合避免学生形成不良印象的要求,该方法合理可行。选项B让每位学生提交月考成绩,选取排名最后的12名考生,这种做法明显会强化“参加小组都是差生”的印象,不符合社会工作者的初衷,应排除。选项C向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由,该做法依然将成绩作为筛选依据,变相暗示了参加小组的是成绩不好的学生,容易造成不良印象,所以该选项不合适。选项D采取随机筛选的抽签选取12名组员,这种方式虽然看似公平,但没有考虑到学生的参与意愿和实际需求,可能会使一些真正需要并渴望提升学习兴趣的学生无法进入小组,也不能有效达成小组的目标,故也不正确。综上,正确答案是A。

4、社会策划模式的()是解决实质性的社区问题。

A.行动目标

B.过程目标

C.实施目标

D.任务目标

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会策划模式不同目标类型的理解与区分。在社会策划模式里,存在多种目标类型,明确各目标类型的特点对于准确作答至关重要。行动目标通常侧重于具体行动的规划与开展,它可能是一些具体的操作步骤或行动安排,重点在于描述如何去做,但不一定直接指向解决实质性的社区问题。过程目标则强

文档评论(0)

130****5472 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档