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初中数学“综合与实践”课程在培养学生数学科学素养中的实践研究论文.docx

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    初中数学“综合与实践”课程在培养学生数学科学素养中的实践研究论文

    摘要：本文以初中数学“综合与实践”课程为研究对象，探讨了其在培养学生数学科学素养中的实践价值。通过分析“综合与实践”课程的内涵及其在数学教学中的应用，提出了相应的教学策略，旨在为提高初中生数学科学素养提供参考。

    关键词：初中数学；综合与实践；数学科学素养；实践研究

    一、概念阐述

    （一）1.初中数学“综合与实践”课程的内涵

    初中数学“综合与实践”课程，是指在数学教学中，将理论知识与实际情境相结合，引导学生运用数学知识解决实际问题的一种教学模式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力。这种课程模式

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