2024年课题《信息技术与小学数学教学深度融合的策略研究》中期研究报告.docx

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2025-07-14 发布于山东
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2024年课题《信息技术与小学数学教学深度融合的策略研究》中期研究报告.docx

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《信息技术与小学数学教学深度融合的策略研究》

中期研究报告

一、课题的执行情况

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，现代信息技术的发展和广泛应用，正越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。数学作为一门基础学科，肩负有培养学生的创新学习能力、发展智力、全面提高数学素养的重任。数学课堂教学是培养学生能力和发展智力的主渠道，因此探索优化数学课堂教学的策略、提高课堂教学质量的模式、途径和方法，必然是数学课堂教学改革研究的重点。而远程教育资源为优化数学课堂教学提供了丰富的优秀资源，使教师从繁重的备课工作中解放出来了，有更多的精力致力于教学研究，必将对教育的发展产生巨大的促进