2025年本溪市桓仁满族自治县教育系统事业单位校园招聘教师模拟试卷含答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年本溪市桓仁满族自治县教育系统事业单位校园招聘教师模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、根据弗鲁姆的期望论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励水平就越：

A.高

B.低

C.一般

D.无法判断

【答案】：A

【解析】弗鲁姆期望论公式中，激励水平等于效价与期望值的乘积。所以通常效价越高、期望值越大，激励水平就越高。

2、从管理的角色来看，“亡羊补牢”属于（）。

A.前馈控制

B.同期控制

C.反馈控制

D.预防控制

【答案】：C

【解析】“亡羊补牢”意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。它是在损失发生后采取措施来弥补，防止进一步损失。前馈控制是在活动开始之前进行的控制，目的是防止问题的发生；同期控制是在活动进行过程中进行的控制，以便及时发现并纠正偏差；反馈控制则是在活动结束后，根据实际结果与计划目标的偏差进行的控制；预防控制强调在事情发生前采取措施避免问题。“亡羊补牢”是在羊丢失（即损失已经产生）后采取修补羊圈的措施，属于在活动结束后，根据已发生的情况进行的控制，符合反馈控制的特点。所以“亡羊补牢”从管理角色来看属于反馈控制。

3、湖南省天主教爱国会名誉主任邱六安牵头，自筹资金创办了浏阳教会诊所，他们凭借自身的善信善行服务社会，为推动教会与社会和谐共融贡献了力量。这表明（）。

A.我国保护合法的宗教活动

B.我国宗教能够与社会主义社会相适应

C.我国保护公民宗教信仰自由的基本政治权利

D.教会可以建立基层组织

【答案】：B

【解析】题干描述了湖南省天主教爱国会名誉主任牵头自筹资金建立教会诊所，以善信善行服务社会，为教会与社会和谐共融做贡献。这体现出宗教界人士积极参与社会建设，与社会主义社会相适应。我国保护合法的宗教活动，强调的是对符合法律法规的宗教行为给予保护，题干重点并非体现国家对宗教活动的保护，而是宗教界自身与社会的融合表现；公民宗教信仰自由是公民的一项基本权利，但不是基本政治权利；教会建立基层组织说法与题干主旨不符且不符合相关规范。因此，正确的观点是我国宗教能够与社会主义社会相适应。

4、路人甲路过某酒店时突然内急，在征得门卫同意后进入酒店使用公共卫生间，结果在卫生间不慎摔倒，导致手臂骨折。经调查，摔倒原因完全是酒店清洁人员乙未将地面清洁干净，地面湿滑，且乙未在地面放置警示标识。酒店以甲不是该酒店住客为由拒绝赔偿。下列说法正确的是（）。

A.应由酒店承担全部责任

B.酒店和甲承担按份责任

C.甲的损失应由其自负

D.应由乙承担全部责任

【答案】：A

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于公共场所的安全保障义务的相关规定来分析各主体应承担的责任。首先，酒店作为公共场所的管理者，负有在合理限度范围内保障他人人身和财产安全的义务。在本题中，路人甲经门卫同意进入酒店使用公共卫生间，此时酒店对甲就负有安全保障义务。酒店清洁人员乙未清洁干净地面且未放置警示标识，导致甲在卫生间因地面湿滑摔倒致手臂骨折，这说明酒店没有尽到安全保障义务。其次，清洁人员乙是酒店的工作人员，其执行工作任务时造成他人损害的，由用人单位即酒店承担侵权责任，而不是由乙个人承担责任。最后，甲进入酒店使用卫生间的行为并无过错，不应承担责任。综上所述，路人甲因酒店未履行安全保障义务而受到损害，应由酒店承担全部责任。

5、抗日战争胜利的纪念日是（）。

A.2024/09/03

B.2024/09/13

C.2024/07/03

D.2024/07/13

【答案】：A

【解析】该题目考查抗日战争胜利纪念日的知识点。抗日战争胜利纪念日是每年的9月3日，设定此纪念日是为铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们，彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。题目所给选项中四个日期均为2024年的具体日期，不符合每年9月3日这一纪念日设定要求，无正确答案。

6、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，二者的对立表现主要体现在以下几个方面：一是联系观点和孤立观点的对立，唯物辩证法用联系的观点看问题，认为世界是一个相互联系的整体；形而上学则用孤立的观点看问