幼儿园语言教育活动及设计问答题与答案.docx

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2025-07-14 发布于四川
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幼儿园语言教育活动及设计问答题与答案.docx

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幼儿园语言教育活动及设计问答题与答案

问题1：如何根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学设定小班语言教育活动目标？

答案：小班幼儿（3-4岁）语言发展的核心特点是“愿意说、敢说、能听懂简单指令”，需结合《指南》中“语言”领域的目标设计活动目标。具体可从以下三方面落实：

第一，倾听与表达目标。《指南》指出小班幼儿应“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地打招呼；能听懂日常会话”。例如设计“我的好朋友”主题活动时，目标可设定为“愿意用‘XX是我的好朋友’的句式介绍同伴（表达）；能安静倾听同伴说话，不打断（倾听）”。需注意目标要具体可操作，避免“培养倾听习惯”这类笼统表述，应细化为“他人说话时眼睛