2025年度生态环境部海河流域北海海域生态环境监督管理局生态环境笔试备考试题及一套答案详解.docxVIP

2025年度生态环境部海河流域北海海域生态环境监督管理局生态环境笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话体现的哲理是（）。

A.可能性与现实性的辩证关系

B.本质对事物发展变化有重要影响

C.必然性和偶然性的辩证关系

D.外因对事物发展变化有重要影响

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及的哲学原理，结合“近朱者赤，近墨者黑”的含义来进行分析。“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调的是外部环境对人的影响。可能性与现实性的辩证关系阐述的是事物发展过程中潜在的发展趋势与实际存在状态之间的联系，重点在于探讨事物从可能转化为现实的条件和过程，与“近朱者赤，近墨者黑”所强调的外部环境对事物发展的影响这一主旨不相符。本质是事物的根本性质和内在联系，它决定了事物的发展方向和基本特征。题干强调的是外部环境的作用，而非事物本质对发展变化的影响。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势；偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势。“近朱者赤，近墨者黑”未体现必然性和偶然性之间相互依存、相互转化的关系。外因是事物发展变化的外部条件，它能加速或延缓事物发展的进程。“近朱者赤，近墨者黑”体现了外部环境（即外因）对人或事物发展变化的重要影响，符合该选项的表述。综上，答案是外因对事物发展变化有重要影响。

2、经审核不宜发文的公文，文稿应当（）起草单位并说明理由。

A.指导

B.巡视

C.约谈

D.退回

【答案】：D

【解析】对于经审核不宜发文的公文文稿，应把文稿返回给起草单位并说明理由。指导是对起草工作给予教导和指引，并非针对不宜发文文稿的处理方式；巡视主要用于对工作情况进行巡查，和处理不宜发文的公文文稿无关；约谈通常是通过谈话方式对相关单位或人员进行沟通督促，也不是处理不宜发文公文文稿的常规做法；而退回则准确符合将不宜发文的文稿返回到起草单位并说明理由这一处理要求。所以应选择退回。

3、必须按照固定不变的比例同时被使用的两种商品互为完全互补品，下列选项中不属于完全互补品的是（）。①左脚鞋子和右脚鞋子②牛奶和咖啡③眼镜框和两个眼镜片

A.①

B.②

C.①②

D.②③

【答案】：B

【解析】本题可根据完全互补品的定义，逐一分析各选项是否符合该定义，进而判断不属于完全互补品的选项。完全互补品是指必须按照固定不变的比例同时被使用的两种商品。对于①左脚鞋子和右脚鞋子，在正常使用时，必须是一只左脚鞋子搭配一只右脚鞋子，二者需要按照\(1:1\)的固定比例同时被使用，因此左脚鞋子和右脚鞋子互为完全互补品。对于②牛奶和咖啡，它们并非必须按照固定不变的比例同时被使用。消费者可以只喝牛奶、只喝咖啡，也可以根据自己的口味和喜好，以任意比例将牛奶和咖啡搭配在一起饮用，不存在固定比例的搭配要求，所以牛奶和咖啡不属于完全互补品。对于③眼镜框和两个眼镜片，要组成一副完整的眼镜，一个眼镜框必须搭配两个眼镜片，二者需按照\(1:2\)的固定比例同时被使用，因此眼镜框和两个眼镜片互为完全互补品。综上，不属于完全互补品的是牛奶和咖啡，答案为②。

4、下列关于海啸的表述，不正确的一项是（）。

A.火山爆发、海底滑坡、地震可能引起海啸，此外陨石的撞击也会造成海啸

B.目前为止，人类还不能阻止海啸的发生，只能通过观察、预测来预防或减少海啸所造成的损失

C.海上船只听到海啸预警后，应该尽快返回港湾，避免遭受海啸的侵袭

D.海啸登陆时海水往往明显升高或降低，如果看到海面后退速度异常快，应立刻撤离到内陆地势较高的地方

【答案】：C

【解析】海上船只听到海啸预警后应该避免返回港湾，因为海啸在海港中造成的落差和湍流非常危险。如果有足够时间，船主应该在海啸到来前把船开到开阔海面；如果没有时间开出海港，所有人都要撤离停泊在海港里的船只。

5、春秋战国时期，首创私人办学的是（）。

A.孔子

B.墨子

C.老子

D.庄子

【答案】：A

【解析】本题考查春秋战国时期首开私人办学的人物。在春秋战国时期，孔子首开私人办学之风。他打破了当时“学在官府”的传统，主张“有教无类”，不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，广收门徒，培养出了众多有学识、有才能的学生，对中国古代教育的发展产生了深远影响。老子是道家学派创始人，他的思想主要体现在《道德经》中，强调“道”是宇宙万物的根源，主张无为而治等，但他并没有首开私人办学。墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”等思想，也有自己的教育实践，但并非首开私人办学之人。庄子是道家学派的重要代表人物，继承和发展了老子的思想，强调个体的精神