湖南省A佳经典联考试卷2025年高三下学期第二次模拟考试生物试题文试卷含解析.docVIP

湖南省A佳经典联考试卷2025年高三下学期第二次模拟考试生物试题文试卷含解析.doc

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湖南省A佳经典联考试卷2025年高三下学期第二次模拟考试生物试题文试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列关于性染色体的叙述,正确的是()

A.所有雌雄异体的生物都具有性染色体

B.性染色体上的基因都参与性别控制

C.具同型性染色体的生物一定是雌性

D.果蝇的所有细胞理论上均含性染色体

2.某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如表),均获得了“S”型增长曲线。在这个实验过程中,下列有关该实验的说法错误的是()

分组

项目

Ⅰ号试管

Ⅱ号试管

Ⅲ号试管

Ⅳ号试管

起始酵母菌数(个)

10×103

5×103

5×103

10×103

培养液体积(mL)

10

5

10

5

A.4个试管内种群的增长速率都是先增大、后减小到零

B.Ⅰ号试管内的环境阻力最大,因此最先达到K值

C.试管内的种群数量,Ⅲ号试管晚于其他三支试管开始下降

D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量动态变化的唯一因素

3.下列细胞的结构与功能相关的叙述中,不正确的是

A.含有磷脂、蛋白质和核酸等物质的细胞器有线粒体和叶绿体

B.叶绿体和液泡中的各种色素即可以吸收光能,又可以转换光能

C.不同细胞的细胞膜功能存在差异主要与膜蛋白的种类和数量有关

D.核仁与核糖体的形成有关,但并非所有核糖体的形成都与核仁有关

4.关于酶的叙述,错误的是()

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物

5.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析下列说法不正确的是

A.DNA数目加倍发生在A中的2时期

B.细胞周期中,染色体数目加倍发生在G时期

C.在H时期用秋水仙素处理,会出现C过程

D.在2时期用射线处理可诱发基因突变

6.下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是()

A.a点受刺激时膜外电位由正变负

B.电表①会发生两次方向不同的偏转

C.电表②只能发生一次偏转

D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

7.某丘陵地区实行退耕还林后,经过数十年的演替发展为树林。以下分析正确的是

A.演替过程中物种的丰富度提高,种群数量增长都符合“J”型增长模型

B.生态系统的物质循环加快,恢复力稳定性逐渐提高

C.若将上图所示的食物网中的C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1(能量传递效率为10%),则该生态系统能承载C的数量约是原来的0.727倍

D.可以采用样方法调查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度,在对其进行生物防治的过程中存在着信息传递

8.(10分)下列有关生物体中元素和化合物的叙述,正确的是()

A.性激素在核糖体上合成,经内质网加工再由高尔基体分泌

B.血红蛋白含有Fe3+且参与O2运输,叶绿素含有Mg2+且吸收可见光

C.血浆渗透压主要由蛋白质维持,组织液渗透压主要由无机盐维持

D.控制细菌性状的基因位于拟核的DNA分子上和质粒上

二、非选择题

9.(10分)非洲猪瘟(简称ASF)是由非洲猪瘟病毒(简称ASFV,一种单分子线状双链DNA病毒)感染引起的一种急性、出血性、烈性传染病。猪被高致病力ASFV毒株感染后,临床症状主要表现为高烧、严重抑郁、厌食、皮肤发绀等病变,死亡率100%。若被较低毒力的ASFV分离株感,仍能存活,转变为慢性感染,并对同源或密切相关分离株的攻击具有抵抗力。据此,人们研制了灭活疫苗、减毒疫苗来预防非洲猪瘟。请回答下列问题:

(1)较低毒力ASFV侵入猪的体内后,吞噬细胞会摄取、处理病毒,把特有的抗原暴露出来,传递给T细胞,进而产生__________免疫和__________免疫;其中参与前一免疫的______细胞产生抗体与ASFV结合,阻止病毒吸附并侵染宿主细胞。

(2)被感

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