2024年广东省揭阳市普宁市高埔镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年广东省揭阳市普宁市高埔镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老陈因女儿患有厌食症向社会工作者求助。社会工作者为了了解情况，首先召集老陈全家开了一个家庭会议。社会工作者首先问老陈关于孩子的情况，老陈还没开口，老陈的妻子张女士马上抢过话头，抱怨都是因为老陈无能，没给孩子找一个好学校，致使孩子学习成绩上不去，在学校被同学嘲笑。孩子的奶奶在一旁直叹气，但是欲言又止。女儿则始终低头不说话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的()技巧。

A.反映感受

B.间接影响

C.直接影响

D.打破平衡

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对结构式家庭治疗模式技巧的理解与运用。题干描述了老陈因女儿厌食症求助，社会工作者召集家庭会议时，老陈妻子抢话抱怨老陈，奶奶叹气欲言又止，女儿低头不语的场景。要改变该家庭内部权力结构，需分析各选项技巧。反映感受技巧主要是协助家庭成员表达内心情绪感受，题干未体现此方面重点，所以A选项不符合。间接影响技巧是通过中立的方式影响家庭，题干也未涉及这种影响方式，B选项也不正确。直接影响技巧是工作者直接表达自己的态度等，这与改变权力结构的情境不匹配，C选项不合适。而打破平衡技巧是指改变家庭中既定的互动模式、权力结构等，与题干中要改变老陈家庭内部权力结构的目标相符，因此本题应选D选项。

2、在一个社区居民骨干志愿服务能力提升小组的第四次活动中，有几位组员因观点不同争执起来，都希望社会工作者小李支持他们的看法。此时小李决定运用焦点回归法来处理组员的争执，其最适宜的回应是（）。

A.“各位刚才的做法扰乱了小组秩序，希望以后大家注意一下自己的言行”

B.“我很高兴看到大家愿意表达自己的看法，只有相互交流，才能实现小组目标”

C.“我认为李阿姨的观点比较契合实际，王大爷的说法有点太偏激了，不太可行”

D.“刚才大家对志愿者队伍建设有不同意见，其他人还有什么意见想谈谈吗？”

【答案】：B

【解析】本题聚焦于社区居民骨干志愿服务能力提升小组活动中，社会工作者小李面对组员因观点不同争执时，如何运用焦点回归法处理争执的正确回应问题。焦点回归法强调引导组员回归到小组活动的目标和主题上，促进组员积极交流以实现小组目标。选项A只是单纯指出组员扰乱秩序并要求注意言行，没有将焦点回归到小组目标和交流上，无法有效处理争执，不符合要求。选项C直接评判了两位组员观点的优劣，这不仅无法化解争执，还可能加剧矛盾，偏离了焦点回归法的运用方向。选项D虽引导其他人发表意见，但没有体现出对组员积极交流和实现小组目标的强调，未能有效运用焦点回归法。而选项B既肯定了组员表达看法的行为，强调了相互交流对实现小组目标的重要性，成功将焦点拉回到小组活动的核心目标上，符合焦点回归法的要求，所以答案选B。

3、根据《妇女权益保障法》的规定，下列哪些妇女的丈夫不能提出离婚()。

A.小美，怀孕6个月

B.小丽，分娩后一年阜

C.小琳，终止妊娠后7个月

D.小茜，有个两岁的孩子

【答案】：A

【解析】本题主要考查《妇女权益保障法》中关于男方离婚诉权限制的规定。法律作出这样的规定，是为了保护妇女在特定生理时期的合法权益和身心健康。选项A中，小美怀孕6个月，处于孕期。在这种特殊时期，妇女的身体和心理较为脆弱，需要更多的关怀和照顾。法律明确规定，女方在怀孕期间，男方不得提出离婚，所以小美的丈夫不能提出离婚。选项B，小丽分娩后一年，“一年阜”推测为表述有误，正常理解是分娩后一年。法律规定女方分娩后一年内男方不得提出离婚，但这个“一年”是严格界定的时间范围，分娩后超过一年，男方就不再受此限制，所以无法确定小丽的丈夫不能提出离婚。选项C，小琳终止妊娠后7个月，法律规定女方终止妊娠后六个月内男方不得提出离婚，小琳终止妊娠已经过了六个月，此时男方的离婚诉权不再受限，小琳的丈夫可以提出离婚。选项D，小茜有个两岁的孩子，孩子的年龄与男方是否能提出离婚并没有直接关联，不存在因为孩子两岁就限制男方离婚诉权的法律规定，所以小茜的丈夫可以提出离婚。综上，答案选A。

4、2015年5月，刚满16周岁的小明被某煤矿招聘为办公室打字员，双方签订为期3年的劳动合同。2016年5月，煤矿因效益不好精减非生产部门工作人员，安排小明下井从事采掘工作，小明予以拒绝；随后煤矿又安排小明到重粉尘车间，也被小明拒绝。根据《劳动法》，下列说法正确的是（）。

A.第一次拒绝于法无据，第二次拒绝于法有据

B.第一次拒绝于法有据，第二次拒绝于法无据

C.小明两次拒绝均于法有据，煤矿应安排其他适当工作

D.调动小明工作属于煤矿用工自主权范围，小明应服从安排

【答案】：C

【解析】本题可依据《劳动法》中对未成年工特殊保护的相关规定来判断小明两次拒绝工作安排是否合理。首先明确，