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2024年广东省梅州市大埔县高陂镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、牡会工作者开设残疾人就业援助小组。刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提供咨询等方法和技巧促使组员获得更多与社会良性互动的体验。社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述教程中作者遵循了小组互动模式中的()原则。
A.封闭性原则
B.平等性原则
C.开放性互动
D.个别性互动
【答案】:C
【解析】本题主要考查小组互动模式的相关原则。小组互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式,其中包含不同的原则。首先来看选项A,封闭性原则不符合本题情境。封闭性强调小组与外界相对隔离,而题干中社会工作者促使组员与社会良性互动,并非封闭状态,故A选项错误。选项B,平等性原则侧重于小组组员之间地位平等,在题干中并没有突出体现社会工作者引导组员互动时强调平等这一方面,更多的是在强调互动的开放性,所以B选项不正确。选项C,开放性互动原则强调小组应向组员开放,也要向社会开放,鼓励组员与社会进行积极的互动。题干中社会工作者运用多种方法促使组员获得与社会良性互动的体验,鼓励组员积累找工作经验,还让成功就业的组员分享经验,这些都体现了小组与外界、组员之间的开放互动,C选项正确。选项D,个别性互动原则强调关注每个组员的个别需求和差异,而题干中主要强调的是促进组员整体与社会的互动以及组员之间的经验分享,并非突出个别性,所以D选项不合适。综上,本题的正确答案是C选项。
2、中倍数泡沫灭火系统发泡倍数为()。
A.小于20
B.21-200
C.201-1000
D.1000以上
【答案】:B
【解析】本题主要考查中倍数泡沫灭火系统发泡倍数的相关知识。泡沫灭火系统按发泡倍数可分为低倍数、中倍数和高倍数泡沫灭火系统,明确各类型系统的发泡倍数范围,是准确解答本题的关键。对于低倍数泡沫灭火系统,其发泡倍数小于20,选项A所描述的正是低倍数泡沫灭火系统的发泡倍数范围,所以A选项不符合中倍数泡沫灭火系统的要求。中倍数泡沫灭火系统的发泡倍数处于21-200这个区间,选项B准确地给出了该范围,因此B选项是正确的。而选项C中201-1000的发泡倍数属于高倍数泡沫灭火系统的范畴,并非中倍数泡沫灭火系统的发泡倍数,所以C选项错误。选项D中发泡倍数在1000以上同样不符合中倍数泡沫灭火系统的定义,也不正确。综上,本题正确答案是B。
3、社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时,尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助,提升组员寻求解决问题的办法,整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的()实施原则。
A.使能者原则
B.积极参与原则
C.开放性原则
D.自主性原则
【答案】:A
【解析】本题主要考查发展模式的实施原则相关知识。发展模式强调以人的发展为核心,关注人的社会功能的提升。下面对本题各选项进行具体分析。A选项“使能者原则”是指社会工作者要协助组员在小组中获得新的认知和能力,激发他们内在的潜能,使组员能够自主解决问题,实现自我发展。在本题中,社会工作者小郑支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助,提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展能力,这与使能者原则的内涵相契合,即助力组员发挥自身能力,所以A选项正确。B选项“积极参与原则”侧重于鼓励组员主动积极地参与到小组活动中来,但题干重点在于强调提升组员能力,并非单纯强调参与,所以B选项不符合题意。C选项“开放性原则”主要体现为小组活动的目标、过程、结果等方面具有开放性,能够接纳不同的观点和意见,而题干未突出这方面内容,所以C选项不正确。D选项“自主性原则”强调组员在小组中具有自主决策和行动的权利,但题干主要围绕提升组员能力展开,未着重体现自主性,所以D选项也不正确。综上,正确答案是A选项。
4、社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作,旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作,共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中,使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是(??)。
A.社会工作方法运用的整合性要求
B.社会价值体系
C.对社会工作者宏观专业能力要求
D.社会连接理论
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作相关理论及要求的理解与应用。解题的关键在于分析题干中小文的工作方式和目的,然后将其与各个选项进行对比。题干中社会工作者小文在看守所为涉罪青少年开展小组工作,不仅有引导涉罪青少年改变信念等目标,还邀请看守所管
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