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教育职称考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.我国最早的学校教育机构是（）

A.庠B.序C.校D.学

4.教学的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生D.做好个别教育工作

6.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

7.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

8.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.新课程改革倡导的学习方式不包括（）

A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习

答案：1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.D10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

3.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

8.心理健康教育的内容包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理治疗

9.教育评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

10.新课程改革的具体目标包括（）

A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.教材是课程标准的具体化。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.班级授课制不利于因材施教。（）

7.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

8.学校心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

9.教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。（）

10.新课程改革强调以教师为中心。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性。

答案：教育的相对独立性指教育有自身规律，对社会经济、政治等具有能动作用。表现在教育有质的规定性，有继承性，与社会发展具有不平衡性，既可能超前也可能滞后于社会发展。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备专业知识素养，涵盖学科知识、教育理论知识等；专业能力素养，如教学能力、组织管理能力等；专业态度素养，包含教育理念、职业道德等。

3.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相