2025年度田东县退役军人事务局招聘短期编外聘用人员（1人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（a卷.docxVIP

2025年度田东县退役军人事务局招聘短期编外聘用人员（1人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、事业单位人事争议诉讼属于（）范围。

A.刑事诉讼

B.行政诉讼

C.民事诉讼

D.民事、行政诉讼

【答案】：C

【解析】事业单位人事争议是指事业单位与其工作人员之间因辞职、辞退及履行聘用合同所发生的争议。它本质上是基于平等主体之间的人事关系而产生的纠纷。刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和公安机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动，事业单位人事争议显然不属于刑事诉讼的范畴。行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动，其主体一方是行政机关，而事业单位人事争议双方是事业单位和其工作人员，并非行政行为引发的纠纷，不属于行政诉讼。民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。事业单位和其工作人员属于平等的民事主体，他们之间因人事关系产生的争议，应按照民事诉讼的程序进行处理，所以事业单位人事争议诉讼属于民事诉讼范围。

2、统计显示“关键的事总是少数，一般的事常是多数”，这意味着控制工作最应重视（）。

A.突出重点，强调例外

B.灵活、及时和适度

C.客观、精确和具体

D.协调计划，组织工作

【答案】：D

【解析】“关键的事总是少数，一般的事常是多数”体现出在工作中存在重点和非重点之分。在控制工作里，需要把注意力集中在少数关键的事情上，也就是要突出重点。同时，对于那些与常规情况不同的例外情况也应着重关注，因为这些例外可能隐藏着重要的问题或者机遇，所以控制工作最应重视突出重点和强调例外。而灵活、及时和适度主要侧重于控制工作在执行过程中的特性；客观、精确和具体强调的是控制工作的标准和要求；协调计划和组织工作重点在于工作的统筹安排方面，均不符合“关键的事总是少数，一般的事常是多数”所表达的核心意思。因此，控制工作最应重视突出重点，强调例外。

3、2020年7月7日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织执行局第209次会议上，我国推荐申报的湖南湘西、甘肃张掖两处地质公园正式获得联合国教科文组织世界地质公园称号。至此，我国世界地质公园数量上升至41处，占全球161处的四分之一，稳居世界（）。

A.第七位

B.第五位

C.第三位

D.第一位

【答案】：D

【解析】该题主要考查我国世界地质公园数量在全球的排名情况。从题目可知，截止到2020年7月7日，我国世界地质公园数量上升至41处，占全球161处的四分之一，且“稳居”体现了排名的领先地位。在给出的相关情境下，意味着我国世界地质公园数量在全球排名是第一位。

4、以下哪些文件是凡是需要立卷的文件（）。

A.办理完毕的文件

B.正在使用的文件

C.起草的文件

D.送审的文件

【答案】：A

【解析】需要立卷的文件是办理完毕的文件。正在使用的文件处于流转和使用状态，尚未完成整个处理流程，不适合立即立卷；起草的文件还在创作和修改过程中，内容不确定且未经过完整的处理环节；送审的文件也未最终确定和处理完毕，存在不确定性。只有办理完毕的文件，其处理流程结束，内容已经确定，才是适合立卷归档保存的对象。

5、如无特殊说明，公文格式各要素一般用3号仿宋字体。下列哪项不是使用的该字体？（）

A.主送机关

B.发文字号

C.正文

D.发文机关标志

【答案】：D

【解析】公文格式各要素若无特殊说明一般用3号仿宋字体。主送机关、正文通常是用3号仿宋字体；发文字号一般用3号仿宋体字。而发文机关标志使用的是红色小标宋体字，并非3号仿宋字体。所以不是使用3号仿宋字体的是发文机关标志。

6、我们要持续坚持不懈、始终如一地抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民持续前进提供坚实的思想保证、强大的精神力量以及丰厚的道德滋养。社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是（）。

A.社会主义理想建设

B.中华民族的民族精神建设

C.社会主义思想道德建设

D.社会主义教育科学文化建设

【答案】：C

【解析】该题主要考查社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节这一知识点。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。思想道德建设体现着精神文明的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。它决定着整个精神文明建设的性质和方向，为物质文明建设提供精神动力和智力支持。教育科学文化建设是社会主义精神文明建设的基础工程，它为提高整个民族的科学文化素质，为现代化建设提供智力支持。社会主义理想建设、中华民族的民族精神建设是思想道德建设中的部分内容，它们服务于思想道德建设的整体目标。因此，