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2024年广东省广州市番禺区大岗镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、李刚今年8岁，上小学二年级。他自小就非常好动，上了小学也没见好转，上课经常搞小动作，不认真听讲，写字经常遗漏笔画或笔顺出错，学习成绩不佳，对此，家长感到很头疼，前来求助社会工作者。在家长的极力要求下，社会工作者安排他人读社社区的某个课外辅导班，但是没多久，课外辅导班的老师就向社会工作者反映，李刚在班上的表现非常差，课上讲话、睡大觉，课后也经常不交作业。老师担心他的行为会影响其他学生，要求将李刚调离本班。此时，社会工作者最恰当的做法是（）。
A.向老师建议建立奖赏制度
B.了解李刚阅读和书写困难的原因
C.将李刚调离辅导班并安排个人辅导
D.为李刚配备计算机作为他学习的辅助工具
E.与李刚的家长联络，请家长留意李刚的学习情况
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者在面对李刚学习表现不佳问题时的恰当做法。破题点在于深入探究李刚出现这些状况的根源，从而制定出更有效的解决方案。李刚自小好动，在学校和课外辅导班都表现欠佳，如上课搞小动作、写字出错、不交作业等。这表明他在学习过程中可能存在一些深层次的困难。选项A，向老师建议建立奖赏制度，这只是一种外在的激励手段，没有触及到李刚问题的本质，无法从根本上解决他学习困难的问题。选项C，将李刚调离辅导班并安排个人辅导，这是一种逃避问题的做法，没有去分析他出现问题的原因，不能真正帮助他克服困难。选项D，为李刚配备计算机作为学习辅助工具，这只是提供了一种辅助手段，没有针对他出现问题的关键因素进行解决。选项E，与李刚的家长联络，请家长留意他的学习情况，家长此前已因他的问题求助，此做法未深入解决问题。而选项B，了解李刚阅读和书写困难的原因，是解决问题的关键。只有找到了问题的根源，才能有针对性地采取措施，帮助李刚改善学习状况。所以，社会工作者最恰当的做法是了解李刚阅读和书写困难的原因，本题应选B。
2、小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象，在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的()。
A.法庭审判方案
B.个案会谈笔录
C.背景调查报告
D.犯罪事实记录
【答案】：C
【解析】这道题主要考查社会工作者在犯罪嫌疑人案件审理过程中的职责相关知识。在小强案件审理中，我们来分析各选项。选项A，法庭审判方案是由法庭依据法律程序和案件情况制定的，并非社会工作者的职责范畴，因此A选项错误。选项B，个案会谈笔录主要是社会工作者在与服务对象交流过程中记录的内容，虽然能反映一些情况，但并非是提交给法庭的关键材料，所以B选项不符合要求。选项C，背景调查报告是社会工作者基于对犯罪嫌疑人全面深入了解后撰写的，涵盖其成长经历、家庭环境、社会关系等多方面信息，能为法庭量刑等提供参考，是社会工作者在案件审理中应向法庭提交的，C选项正确。选项D，犯罪事实记录应由执法机关负责收集和整理，用于证明犯罪行为的发生和具体情况，不是社会工作者提交的内容，所以D选项错误。综上，本题正确答案选C。
3、在小组工作的准备阶段，一些前期性的物质准备事宜也是很重要的，主要有三个方面的准备，以下不属于该前期性的物质准备的是（）。
A.小组活动场地的选择
B.活动所需的座位安排
C.准备活动所需的其他设施和辅助材料
D.活动所需申报和协调的资源
【答案】：D
【解析】该题主要考查对小组工作准备阶段前期性物质准备内容的理解。在小组工作准备阶段，前期性物质准备对于活动的顺利开展至关重要。选项A，小组活动场地的选择是基础，合适的场地能为小组活动营造良好的环境，影响活动的整体氛围和效果。选项B，活动所需的座位安排十分关键，合理的座位布局有助于成员之间的交流互动，促进活动有序进行。选项C，准备活动所需的其他设施和辅助材料，能够丰富活动内容，提升活动质量和效率。而选项D，活动所需申报和协调的资源并非直接的物质准备，它更侧重于资源的调配和沟通协调工作，不属于前期性的物质准备范畴，所以答案选D。
4、社会工作者小杨在与服务对象对话交流过程中眼睛都会看着对方，保持视线的交流，她使用的支持性技巧是（）。
A.同理
B.鼓励
C.对焦
D.专注
【答案】：D
【解析】本题可根据各选项所涉及的支持性技巧的定义，结合题干中社会工作者小杨的行为来进行分析。支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。选项A同理是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求，而题干中小杨的行为并未体现出这种对服务对象内心感受的理解，所以A选项不符合题意。选项B鼓励是指社会工作者运用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现，比如点头
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