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2024年广西壮族自治区桂林市灌阳县灌阳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在针对某企业员工的成长小组活动中,社会工作者不断强调说:“这是我们的小组,它的成败完全取决于我们的表现。”在此过程中,多数组员特别重视小组目标,遵守小组规范,并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作的特点是()。

A.组员问题的共同性或相似性

B.注重团体动力

C.强调组员的民主参与

D.运用小组治疗性因素

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对小组工作特点的理解与判断。小组工作具有多种特点,需结合题干内容逐一分析选项。选项A,组员问题的共同性或相似性,强调的是组员面临的问题具有共性,但题干中并没有提及组员问题相关内容,所以该选项不符合题意。选项B,注重团体动力,强调小组内的互动、相互影响以及小组整体的发展和运作。题干中社会工作者强调小组成败取决于组员表现,组员重视小组目标、遵守规范并劝阻违规组员,体现了小组内积极的互动和动力,该选项符合题意。选项C,强调组员的民主参与侧重于组员参与小组决策、活动安排等方面的民主性,题干主要强调的是小组的整体动力和组员对规范的遵守,并非民主参与,所以该选项不正确。选项D,运用小组治疗性因素主要是指通过小组活动对组员进行治疗或帮助其成长,题干中没有体现出治疗性元素,所以该选项也不符合。综上,正确答案是B,因为题干所描述的情况充分体现了小组工作注重团体动力这一特点。

2、甲县某研究所职工小李在执行武器装备科研实验任务中牺牲。根据《烈士褒扬条例》,有权为小李提出评定烈士报告的单位或部门是()。

A.甲县人民政府

B.甲县民政部门

C.国务院有关部门

D.小李生前所在的单位

【答案】:C

【解析】本题主要考查有权为执行武器装备科研实验任务牺牲人员提出评定烈士报告的单位或部门。依据《烈士褒扬条例》相关规定,在执行武器装备科研实验任务中牺牲人员评定烈士有着特定的程序和负责主体。对于执行武器装备科研实验任务牺牲的情况,有权提出评定烈士报告的是国务院有关部门。本题中小李是在执行武器装备科研实验任务中牺牲,所以应由国务院有关部门来为其提出评定烈士报告。选项A甲县人民政府一般在其他符合烈士评定情形下有相应职责,但并非本题这种特定情况的负责主体。选项B甲县民政部门主要负责烈士评定工作中的一些事务性操作,但没有提出评定报告的权力。选项D小李生前所在单位虽能提供相关信息,但不是提出评定烈士报告的有权单位。所以本题正确答案是C。

3、8岁的小宝捡到了一个钱包。看到里面的钱,他很想留下来买自己喜爱的玩具,但是又担心被老师发现受到批评。犹豫了许久,最后还是把钱包交给了老师。小宝的这种表现体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。

A.惩罚与服从

B.相对功利取向

C.遵守法规和秩序定向

D.社会契约定向

【答案】:A

【解析】本题主要考查科尔伯格道德发展阶段论的相关知识。科尔伯格将道德发展分为三个水平六个阶段。在本题中,我们对各选项进行分析。选项A“惩罚与服从”阶段,处于该阶段的个体,其道德判断的依据主要是行为是否会受到惩罚。小宝捡到钱包后想留下钱买玩具,但担心被老师发现受到批评,最终把钱包交给老师,这表明他是因为害怕惩罚而做出把钱包交给老师的行为,符合“惩罚与服从”阶段的特征。选项B“相对功利取向”阶段的儿童,往往以个人的利益和需要为导向进行道德判断,他们更关注自己能否从行为中获得好处,而题干中小宝并非是基于自身利益考虑而交钱包,所以该选项不符合。选项C“遵守法规和秩序定向”阶段,个体开始认识到社会规则和法律的重要性,并会自觉遵守。小宝交钱包并非是出于对法规秩序的认知和遵守,而是害怕惩罚,该选项不符合题意。选项D“社会契约定向”阶段,人们会把法律看作是一种社会契约,认为法律可以根据社会需求而改变。本题中没有体现出小宝有这样的法律认知和思考,所以该选项也不正确。综上,小宝的行为体现了科尔伯格道德发展阶段论中“惩罚与服从”阶段的特征,答案选A。

4、马斯洛提出的需求层次理论,认为人有五种基本需求,由低级到高级依次构成需要的层次正确的顺序是()。

A.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

B.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

C.生理需要、归属与爱的需要、安全需要、尊重需要、自我实现的需要

D.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

【答案】:B

【解析】本题主要考查马斯洛需求层次理论中五种基本需求的层次顺序。马斯洛需求层次理论是心理学领域的重要理论,对于理解人类的动机和行为具有关键意义。在该理论中,生理需要是最基础、最底层的需求,是人类生存的基本条件,比如食物、水、睡眠等,只有生理需求得到一定程度的满足,才会进一步追求更高层次的需求

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