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《小壁虎借尾巴》教学设计
教材分析
《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。内容上,以小壁虎借尾巴为线索,介绍小鱼、老牛、燕子尾巴的不同功能,传递科学知识;语言上,采用反复对话形式,生动有趣、通俗易懂;结构清晰,便于学生理解故事发展。其将知识与趣味结合,适合低年级学生学习语言表达,培养观察、探究能力。
学情分析
1.已有基础:已掌握拼音识字、看图识字等方法,上学期《小蜗牛》学过基础图文猜读;熟悉对话体童话,能借助重复句式理解内容;部分学生知道壁虎断尾再生现象,还有很多孩子没见过壁虎断尾逃生的画面,不了解这一科学知识。
2.发展空间:需从单纯“猜读音”(上册)升级到“音形义综合推测”(如通过“扌”
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