小班健康课：小手洗一洗，细菌全跑光！.pptxVIP

小班健康课：小手洗一洗，细菌全跑光！演讲人：日期:

目录02活动准备01活动背景与目标03活动过程04活动评估与反思

01PART活动背景与目标

活动背景：小手洗出大健康日常生活中手经常接触各种物品和环境手是与外界接触最频繁的部位，容易沾染细菌、病毒等微生物。手是传播疾病的重要途径洗手是预防疾病的重要措施通过手，病毒和细菌可以传播到身体的其他部位，甚至进入口、鼻、眼等敏感区域。经常洗手可以减少手上的微生物数量，预防感冒、腹泻等传染病。123

活动目标：了解洗手的重要性知道洗手的必要性了解洗手可以去除手上的污垢和微生物，预防疾病。了解洗手的时机知道在哪些情况下需要洗手，如饭前便后、外出归来、玩耍后等。认识洗手的益处了解洗手可以保持手部清洁，保护自己的健康，也可以保护他人的健康。

活动目标：学习正确的洗手方法掌握洗手的步骤了解洗手应包含湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净、擦干等步骤。030201学会使用肥皂和洗手液了解肥皂和洗手液的作用，掌握其使用方法。注意洗手的细节了解指甲缝、指尖、指缝等容易藏污纳垢的地方，确保洗到。

在日常生活中自觉做到勤洗手，保持手部清洁。活动目标：培养良好的卫生习惯养成洗手的习惯了解卫生的重要性，不仅仅局限于洗手，还包括其他方面的卫生习惯。树立卫生意识通过自己的行为影响身边的人，共同营造卫生、舒适的生活环境。带动他人共同关注卫生

02PART活动准备

用于清洁幼儿手指缝隙等难以清洗的地方。棉签展示正确的洗手步骤和注意事项，帮助幼儿模仿。洗手图择温和、无刺激的洗手液，方便幼儿使用。洗手液为幼儿擦干双手提供方便。毛巾物资准备

七步洗手法步骤图通过生动的动画形式，让幼儿更容易理解和记忆洗手的方法和步骤。洗手歌动画细菌模型展示细菌的形状和危害，让幼儿认识到洗手的重要性。详细展示洗手的七个步骤，引导幼儿正确洗手。教学工具

教室卫生保持教室整洁，定期消毒，减少细菌滋生。洗手区域设置合理规划洗手区域，确保每个幼儿都能方便地使用洗手设施，如洗手池、水龙头等。环境布置

03PART活动过程

开始部分：谈话导入引起兴趣教师通过提问、展示细菌图片等方式引起幼儿对洗手的兴趣。讲述卫生重要性引入活动主题告诉幼儿洗手的重要性，如不洗手会带来的危害。教师简要介绍洗手的方法和步骤，引出活动主题。123

洗手步骤教授幼儿正确的洗手步骤，包括冲水、打肥皂、搓洗、冲洗、擦干等。注意事项提醒幼儿注意洗手的细节，如指甲缝、指尖、手腕等易藏污纳垢的地方要洗干净。洗手歌教幼儿唱洗手歌，通过歌曲的方式加深幼儿对洗手方法和步骤的记忆。实践操作组织幼儿进行洗手实践，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。基本部分：学习洗手方法

总结活动教师总结本次活动的重点，强调洗手的重要性和正确方法。延伸活动鼓励幼儿在生活中坚持洗手，如饭前便后、外出归来等都要洗手，并引导幼儿养成良好的卫生习惯。结束部分：总结与延伸

04PART活动评估与反思

幼儿参与度评估参与情况评估幼儿在活动中的参与情况，包括洗手的积极性和正确操作的程度。注意力集中观察幼儿在活动中的注意力是否集中，能否跟随教师的指导进行洗手操作。持续时间记录幼儿在洗手活动中的持续时间，以评估其对活动的兴趣和持久性。

知识掌握通过活动后的测试和观察，了解幼儿是否掌握了正确的洗手方法和相关卫生知识。教学效果反馈习惯养成评估幼儿是否在日常生活中能够自觉地运用所学的洗手知识，养成良好的卫生习惯。教学效果满意度收集幼儿和家长对活动的反馈，评估教学效果是否达到预期目标。

活动设计探索更加生动有趣的教学方法，提高幼儿的参与度和学习效果。教学方法资源整合充分利用现有资源，如儿歌、游戏等，将其融入洗手活动中，丰富活动内容。根据幼儿的特点和实际情况，对活动设计进行改进，使其更加贴近幼儿的生活和兴趣。活动改进建议

家长反馈与后续跟进家长意见收集积极收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进和优化活动。家庭卫生习惯后续活动计划鼓励家长在日常生活中加强对幼儿卫生习惯的培养，与幼儿园共同促进幼儿健康成长。根据家长的反馈和幼儿的需求，制定后续的活动计划，持续推动幼儿卫生习惯的养成。123

感谢观看THANKS