诗歌创作的十五种.pptxVIP

小学生诗歌创作的十五种写法尝试写诗

1.?明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。云云像一个忙碌的画家云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家

010305020406妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭2．暗喻法——表现丰富的联想。

010203040506070809树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是水果们睡觉的摇篮是蝉儿们唱歌的教室秋天的树冬天的树是风儿们赛跑的运动场3．阅兵法——表现景物的层次。

01风02风儿微笑03在树上荡秋千04在草原上赛跑05在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏06……4．排比法——表现节奏，加深印象。

1汽水2跟你握握手3你就冒气5你就生气6干干脆脆8看你还7一口把你喝下去4请你脱脱帽9神不神气5．拟人法——活泼可爱、有趣。

010203040506风风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了！6.摹声法——增加趣味。

7.假设法——写出美丽的希望和想象。如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干……

8.夸张法——制造特别效果、加深印象。215交通警察世界上力气最大的人只要单手轻轻一推4因为他有“气功”3就是交通警察6几十辆车就一动也不动了

皱纹有一条一条的皱纹也有一波一波的皱纹老人的脸上大海的脸上大海是不是也老了呢9.疑问法——引起兴趣，深入思考。

10.重叠法——诗的“心跳”,节奏更明显。白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上歇歇脚飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏……

01葡萄架06狐狸看见往上跳，05个顶个儿，香又甜。02葡萄架，高又高，04上边吊着紫葡萄。07跳了半天够不到。10倒说葡萄酸。09不说自己笨，03紫葡萄，大又圆，08够不到，心不甘，11.故事诗——讲故事写成诗。

12.图像诗——借图增添趣味，加深印象。

白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。

13.呼告法——不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。

换新装妈！花园更换了彩色鲜美的春装；树木也换了淡绿色的新装；远山脱去灰色的外套，穿上浅绿色的衬衫；小草也穿着新的绿裙子，在春风里摆动呢！妈！您看看，都换了新装啦!妈！人家都换了新装啦！

14.对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。

游戏小弟弟我们来游戏姊姊当老师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做我看——让他当校长算了

对比法——凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比……路灯白天路灯是一棵棵的树晚上就变成一朵朵的花……