2025年度天津市安定医院招聘第四批派遣制工作人员方案（1人）笔试备考试题含答案详解（巩固）.docxVIP

2025年度天津市安定医院招聘第四批派遣制工作人员方案（1人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、2022年8月3日，我国首个海洋油气生产装备智能制造基地已在（）建成投产，首个智能深海油气保障仓储中心在（海南）建成使用，海铁联运自动化集装箱在（广西钦州）启用。

A.广东

B.上海

C.天津

D.江苏

【答案】：C

【解析】2022年8月3日，我国首个海洋油气生产装备智能制造基地在天津建成投产，同时首个智能深海油气保障仓储中心在海南建成使用，海铁联运自动化集装箱在广西钦州启用。

2、五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，其导火索是（）。

A.戊戌变法的失败

B.洋务运动的失败

C.袁世凯复辟

D.巴黎和会外交的失败

【答案】：D

【解析】本题可根据各历史事件的背景和影响来判断五四运动的导火索。戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。戊戌变法的失败是资产阶级改良派试图通过自上而下的改革来挽救民族危亡、发展资本主义的尝试受挫，与五四运动的爆发并无直接关联。洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。洋务运动的失败标志着清朝海军实力的丧失和洋务派力图通过引进西方先进技术和设备来实现国家富强的努力受挫，但并非五四运动的导火索。袁世凯复辟是指袁世凯在1915年12月于北京宣布接受帝制，南方将领唐继尧、蔡锷、李烈钧等在云南宣布独立，出兵讨伐袁世凯，护国战争爆发。袁世凯复辟引发了护国运动等一系列反对帝制的斗争，与五四运动的爆发没有直接的因果关系。巴黎和会是指1919年1月18日，在巴黎凡尔赛宫召开的战后协约会议。中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，不但拒绝了中国代表提出的要求，还决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，引发了广大民众的强烈愤慨，成为五四运动爆发的导火索。综上，五四运动的导火索是巴黎和会外交的失败。

3、中国纺织品从长安出发，途经河西走廊、新疆、西亚，最终抵达大秦。这条丝绸之路开通于（）。

A.战国时期

B.西汉

C.东汉

D.宋朝

【答案】：B

【解析】本题是对丝绸之路开通时间这一知识点的考查。战国时期，主要处于诸侯纷争、各国变革图强的阶段，尚未形成从长安经河西走廊、新疆、西亚到大秦这样一条贯穿中西的贸易通道。西汉时期，汉武帝派遣张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。之后逐渐形成了从长安出发，经河西走廊和新疆、西亚，最终抵达大秦（古罗马）的丝绸之路，它成为了古代中国与西方世界进行经济、文化交流的重要通道。东汉时期，丝绸之路在西汉的基础上进一步发展和延伸，班超经营西域等举措巩固和拓展了这条商路，但并非开通时期。宋朝时期，由于北方政权的影响，陆上丝绸之路受到了一定阻碍，宋朝的对外贸易主要以海上丝绸之路为主。综上，丝绸之路开通于西汉。

4、关于推进“一带一路”建设，下面叙述错误的一项是（）。

A.秉持亲诚惠容，坚持共商共建共享原则

B.以政府为主体，实行市场化运作

C.推进同有关国家和地区多领域互利共赢的务实合作，打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放新格局

D.“一带一路”不是一个实体和机制，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制的区域合作平台

【答案】：B

【解析】推进“一带一路”建设应秉持共商共建共享原则，这是“一带一路”倡议的核心理念，强调各参与方平等参与、共同决策、共同建设和共同分享发展成果，同时在与周边国家交往中秉持亲诚惠容理念，加强与周边国家的友好合作，所以该表述正确。“一带一路”建设以企业为主体，实行市场化运作。政府主要发挥政策引导、统筹协调等作用，企业才是参与“一带一路”项目投资、建设和运营的主体，通过市场机制实现资源的有效配置和项目的可持续发展，因此“以政府为主体，实行市场化运作”的表述错误。推进“一带一路”建设要积极推进同有关国家和地区多领域互利共赢的务实合作，通过加强基础设施建设、贸易投资、人文交流等多领域合作，实现共同发展。同时，能够打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放新格局，加强中国与沿线国家的互联互通，拓展开放空间，提升开放水平，该表述无误。“一带一路”不是一个实体和机制，而是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行