2025年度南漳县招聘高中(中职)学校教师(44人)考前自测高频考点模拟试题含答案详解(新).docxVIP

2025年度南漳县招聘高中(中职)学校教师(44人)考前自测高频考点模拟试题含答案详解(新).docx

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2025年度南漳县招聘高中(中职)学校教师(44人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、根据我国现行刑法规定,对又聋又哑的人或者盲人犯罪的处罚,正确的是()。

A.可以从轻、减轻处罚

B.应当从轻、减轻处罚

C.可以从轻、减轻或者免除处罚

D.应当从轻、减轻或者免除处罚

【答案】:C

【解析】我国现行《刑法》第十九条规定,又聋又哑的人或者盲人犯罪,可以从轻、减轻或者免除处罚。“可以”意味着审判人员可根据具体案件情况决定是否从轻、减轻或者免除处罚,并非“应当”硬性要求,所以应是可以从轻、减轻或者免除处罚。

2、《合同法》规定“本法分则或者其他法律没有明文规定的合同,适用本法总则的规定,并可以参照本法分则或者其他法律最相类似的规定”,这一规定属于()。

A.准用性规范

B.委任性规范

C.义务性规范

D.确定性规范

【答案】:A

【解析】准用性规范是指内容本身没有规定人们具体的行为模式,而是可以援引或参照其他相应内容规定的规范。题干中合同法规定对于本法分则或者其他法律没有明文规定的合同,适用本法总则的规定并可以参照本法分则或者其他法律最相类似的规定,这明显是在指引参照其他规定来适用,属于准用性规范。委任性规范是指内容尚未确定,而只规定某种概括性指示,由相应国家机关通过相应途径或程序加以确定的法律规则。题干未体现将内容委托给其他机关确定,不属于委任性规范。义务性规范是规定人们必须作出某种行为或者不得作出某种行为的法律规范,题干并非对人们行为作出义务性的要求,不属于义务性规范。确定性规范是内容已明确肯定,无须再援引或参照其他规则来确定其内容的法律规则,而题干是需要参照其他规定,不属于确定性规范。综上,该规定属于准用性规范。

3、商洽性文件的主要文种是()。

A.请示

B.通知

C.函

D.通报

【答案】:C

【解析】商洽性文件是用于探讨、协商相关事宜的文件。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,主要用于请求上级给予指示或批准事项,并非用于商洽,所以不是商洽性文件的主要文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,重点在于传达信息和要求执行,并非以商洽为主要目的。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,具有商洽性,是商洽性文件的主要文种。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要是用于传达情况和信息,并非用于商洽工作。因此商洽性文件的主要文种是函。

4、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家()。

A.司法权

B.行政权

C.立法权

D.检察权

【答案】:C

【解析】全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会是我国的立法机关,行使国家立法权。司法权主要由人民法院和人民检察院等司法机关行使,负责审理和判决各类案件、法律监督等司法相关工作。行政权由国务院等行政机关行使,负责国家行政事务的管理和执行。检察权由人民检察院行使,主要进行法律监督等工作。所以该题的正确答案是立法权。

5、下列安全相关知识,说法错误的是()。

A.用电设备若长期不使用,应关掉开关或拔掉电源插头

B.室内发生触电时,应迅速拔掉电源插头

C.遇上雷电天气,应避免站在树下避雨

D.地震时应尽量躲在高大建筑物下

【答案】:D

【解析】该题应选说法错误的选项。长期不使用用电设备时,关掉开关或拔掉电源插头,能够避免设备待机耗电以及可能出现的电路故障引发的安全隐患,此做法正确。室内发生触电情况,迅速拔掉电源插头可及时切断电源,避免触电者持续触电,保障其生命安全,该做法正确。雷电天气,雷电容易通过较高物体传导,站在树下避雨,人容易成为雷电传导的对象,遭遇雷击,所以应避免站在树下避雨,此说法正确。而地震时,高大建筑物可能在地震中倒塌,躲在其下会有被砸伤甚至危及生命的风险,应选择躲在桌子等坚固家具下或墙角等相对安全的地方,所以“地震时应尽量躲在高大建筑物下”这一说法错误。

6、公文处理中,承办部门遇到不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的文件,应当()。

A.退回呈报的文秘部门并说明理由

B.退回交办的文秘部门并说明理由

C.置之不理

D.向上级报告

【答案】:B

【解析】在公文处理里,当承办部门遇到不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的文件时,正确做法是将文件退回交办的文秘部门并说明理由。因为交办的文秘部门负责文件的分配和流转,退回给他们,能让其重新安排合适的部门处理文件。如果退回呈报的文秘部门,呈报部门一般是提交文件的部门,无法解决文件处理部门不匹配的问题;置之不理不符合公文处理的规范和要求,会导致文件处理停滞;向上级报告没有抓住关键,没有先退回原交办部门重新安排处理,不能有效解决文

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