2024年广西壮族自治区贵港市桂平市金田镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年广西壮族自治区贵港市桂平市金田镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。

A.运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论

B.运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声

C.运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题

D.运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论

【答案】：D

【解析】该题的正确答案是D选项。此题目聚焦于在社会工作者组织“生命教育”主题小组活动时，组员因直面“死亡”产生负面情绪与抗拒行为的情境下，社工应采取的适宜做法。A选项运用限制技巧转移话题，虽能避免当前不适，但不利于组员真正建立对“死亡”的正常认识，无法从根本上解决问题。B选项运用沉默技巧鼓励情绪宣泄，却未积极引导小组讨论朝着正确方向进行，可能导致小组讨论混乱无章。C选项运用摘述技巧澄清话题和聚焦主题，虽能使讨论清晰，但未充分激发组员深入思考“死亡”议题。而D选项运用引导技巧组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论，既积极回应了组员的情绪，又能让组员在充分交流中逐渐建立对“死亡”的正常认识，符合该活动的目标和要求，所以选D。

2、根据有关规定，成立下列民间组织不需要到民政部门登记的是()、j

A.在某大学校园内成立学生社团

B.在某省成立非公募基金会

C.在某县成立社会团体

D.在某市成立民办大学

【答案】：A

【解析】本题主要考查不需要到民政部门登记的民间组织类型，关键在于明确各选项所涉及组织的登记规定。首先分析选项A，在某大学校园内成立的学生社团，依据相关规定，这类校内社团通常由学校相关部门负责管理和审批，不需要到民政部门进行登记，所以选项A符合题意。选项B，非公募基金会属于基金会的一种，基金会无论公募还是非公募，都需要按照规定到民政部门进行登记注册，以确保其合法合规运营，所以该选项不符合要求。选项C，在某县成立社会团体，按照规定，社会团体的成立需要到民政部门进行登记，经过审核批准后才能正式开展活动，故该选项也不正确。选项D，民办大学属于民办非企业单位，此类单位同样需要到民政部门办理登记手续，获得相应的登记证书后才能合法办学，因此该选项也不符合。综上，本题正确答案是A。

3、初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有：（）

A.平等价值观

B.公正价值观

C.改变的潜力

D.合作的能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者行为背后理念的理解。题干中初中生小强学习成绩不佳且自暴自弃，而学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，最终使小强对学习产生兴趣且成绩稳步提高。首先来看选项A，平等价值观强调的是在社会资源分配、机会获取等方面人人平等，题干中并未体现与平等价值观相关的内容，故A项不符合。选项B，公正价值观主要涉及在处理问题、分配资源时秉持公平公正的原则，这与题干中小王帮助小强重新建立自信和提高成绩的行为并无直接关联，所以B项也不正确。选项C，小王相信小强有改变的潜力，所以才会坚持不懈地帮助他。正是基于这种信念，小王努力帮助小强重新建立自信，激发其内在动力，从而使小强逐渐发生积极的改变，学习成绩得以提高，该项符合题意。选项D，合作的能力侧重于人与人之间相互协作完成任务的能力，题干中重点强调的是小强自身的改变，并非合作能力，所以D项不合适。综上，正确答案是C。

4、小刘是一位七岁孩子的母亲，她总对自己不满意，希望她今后孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，为小刘的个案服务方案制订了下列服务目标：①降低小刘对孩子的过高期待；②改变小刘的自动化思考模式；③强化亲子沟通能力；④增强小刘的自控能力。根据上述服务目标，社会工作者有可能采用的服务模式是()。

A.认知行为模式

B.心理社会模式

C.任务中心模式

D.精神分析模式

【答案】：A

【解析】这道题考查对不同社会工作服务模式的理解和应用。解题的关键在于分析题干中服务目标与各服务模式特点的契合度。题干中为小刘制定的服务目标包括降低对孩子的过高期待、改变自动化思考模式、强化亲子沟通能力以及增强自控能力。认知行为模式强调认知、行为和情绪之间的相互作用，致力于改变案主的认知和行为。服务目标里降低过高期待和改变自动化思考模式正是针对认知层面进行调整；强化亲子沟通能力和增强自控能