2024年江苏省淮安市清河区北京路街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年江苏省淮安市清河区北京路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某城市社区因停车位紧缺，造成居民无法停车，甚至经常为停车发生冲突。社会工作者计划聘请专家对小区的现有空间重新规划，最大限度地规划更多的停车位，并利用专门的计算机软件统计居民的停车时间和习惯，制订周密的停车时间、空间分配方案，并与小区周边的单位协商，签订错时停车协议。这里，社会工作者所采用的是()。

A.社会策划模式

B.地区发展模式

C.社区照顾模式

D.社会行动模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同社区工作模式特点的理解与区分，以此判断社会工作者所采用的模式。社会策划模式强调运用理性原则处理问题，依靠专家的意见和知识，通过科学的分析和规划来制定解决方案。题目中，社会工作者聘请专家对小区现有空间重新规划，利用计算机软件统计居民停车时间和习惯以制订周密的停车方案，还与周边单位协商签订错时停车协议，这些举措体现了依靠专业知识和科学规划来解决社区停车位紧缺问题，符合社会策划模式的特点。地区发展模式侧重于促进社区居民的参与和合作，提升社区居民解决问题的能力，而本题未突出居民参与方面；社区照顾模式主要是为有需要的人群提供照顾和服务，与本题解决停车问题的情境不符；社会行动模式通常是通过集体行动来表达诉求、争取权益，本题中并未体现相关内容。综上，本题答案选A，即社会工作者采用的是社会策划模式。

2、小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者入户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是()。

A.机构志愿者的面试工作

B.机构志愿者的考评工作

C.机构志愿者的情绪督导

D.机构志愿者的制度建议

【答案】：A

【解析】本题主要考查志愿者管理中“授权”工作的相关知识。在志愿者管理里，授权意味着将适当的权力和职责赋予志愿者，让其能够在一定范围内自主开展工作。首先来看选项A，机构志愿者的面试工作。小张从大学一年级就开始参与该社会工作服务机构的志愿服务，有两年丰富的志愿服务经验，且担任过志愿者小组组长，熟悉机构志愿服务的流程和要求，具备一定的组织和管理能力，所以授权他进行志愿者的面试工作是合理的，他能够凭借自身经验对应聘者做出较为准确的评估。选项B，机构志愿者的考评工作需要较为专业的评估体系和客观公正的评判标准，且涉及到对志愿者工作表现的综合评价以及可能的奖惩，这对考评者的专业素养和权威性要求较高，小张虽有一定经验，但可能缺乏全面进行考评的能力和权限。选项C，机构志愿者的情绪督导需要具备专业的心理学知识和沟通技巧，以帮助志愿者缓解工作中的压力和负面情绪，小张目前的身份和经历可能难以胜任这一工作。选项D，机构志愿者的制度建议涉及到对整个机构志愿者管理体系的深入了解和宏观把握，需要对机构的发展战略、运营模式等有充分认识，小张可能还不具备从全局角度提出有效制度建议的能力。综上，从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是机构志愿者的面试工作，所以答案选A。

3、社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（）。

A.邀请医护人员.为留守儿童提供体检和诊疗服务

B.与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法

C.建议出台相关社会政策.改善留守儿童生存环境

D.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作“互动合作”特点的理解。社会工作强调工作者与服务对象之间是一种互动合作的关系，双方需共同参与到解决问题的过程中。选项A中，邀请医护人员为留守儿童提供体检和诊疗服务，主要是社会工作者链接外部资源的行为，在这个过程中留守儿童处于相对被动接受服务的状态，未充分体现出与工作者互动合作解决问题。选项B，社会工作者与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法，这充分展现了“互动合作”的特点。在此过程中，工作者和留守儿童形成了一个团队，双方积极交流、共同探讨，共同为解决困难出谋划策，符合社会工作互动合作的本质要求。选项C，建议出台相关社会政策改善留守儿童生存环境，这是从宏观层面提出的建议，更侧重于政策倡导方面，没有直接体现出与留守儿童的互动合作。选项D，策划公益活动呼吁社会各界人士关爱留守儿童，主要是通过外部资源和社会力量来关注留守儿童，没有突出社会工作者与留守儿童之间的互动合作关系。综上，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是选项B。

4、高寺村举办了面向留守儿童的暑期社会工作服务活动，包括学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、青春期健康教育等等。这些活动属于下述农村留守儿童社会服务工作的哪种类型

A.留守儿童成长服务

B.留守儿童家庭服务

C.留守