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2025年度国家大剧院招聘专业技术人员(24人)笔试备考试题附答案详解(名师推荐).docx

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2025年度国家大剧院招聘专业技术人员(24人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、2021年8月26日,自然资源部召开新闻发布会,公布()全国国土调查主要数据成果。数据显示,我国耕地面积为(),园地3亿亩,林地42.6亿亩,草地39.67亿亩。

A.第一次17.179亿亩

B.第二次18.179亿亩

C.第三次19.179亿亩

D.第四次20.179亿亩

【答案】:C

【解析】该题主要考查全国国土调查成果的相关知识,解题关键在于明确2021年公布的是第几次全国国土调查结果以及对应的耕地面积。我国截至2025年共开展了三次全国国土调查。第一次全国国土调查于1984年开展,第二次全国国土调查自2007年7月1日起开展,并于2009年完成,第三次全国国土调查于2017年开展,2021年8月26日,自然资源部召开新闻发布会,公布第三次全国国土调查主要数据成果,数据显示我国耕地面积为19.179亿亩。所以题目中描述的是第三次全国国土调查,对应的耕地面积是19.179亿亩。

2、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册,记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况,并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于()。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】:D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比,所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因,以便采取相应的改进措施,题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈,并非是在教学开始时了解学习准备情况,所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优势。题干没有体现出将孩子与群体中的其他成员进行比较,所以不属于相对评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。幼儿园在孩子入园后,对孩子参加各种活动的表现、成绩、情感等进行持续记录并给出整体评价和反馈,这是在孩子成长过程中进行的动态评价,目的是促进孩子的发展,符合形成性评价的特点。综上,这种评价属于形成性评价。

3、下列情况不能使用慰问信的是()。

A.取得成绩

B.遭受灾害

C.张教授60寿辰

D.节日问候

【答案】:C

【解析】慰问信通常是在取得成绩、遭受灾害、节日问候等情况下表达关怀、慰问和鼓励。而在他人寿辰时,一般使用贺信等形式表达祝福,不是慰问信适用的场景。因此不能使用慰问信的情况是某人寿辰。

4、下列不属于宏观调控手段的是()。

A.行政手段

B.制定经济计划研究

C.货币政策

D.财政政策

【答案】:B

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预,以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。宏观调控手段主要包括经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控。财政政策和货币政策是宏观调控中最常用的经济手段。财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求,使之与总供给相适应的经济政策;货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。行政手段则是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手段。而制定经济计划研究本身并不直接对经济运行进行调节和干预,它更侧重于对经济发展的方向、目标和战略进行规划和研究,为宏观调控提供参考和依据,不属于宏观调控的具体手段。所以不属于宏观调控手段的是制定经济计划研究。

5、()在事业单位管理中处于核心和关键地位。

A.财政管理

B.人事管理

C.行政管理

D.后勤管理

【答案】:B

【解析】人事管理在事业单位管理中居核心和关键地位。因为事业单位的各项工作都是由人来完成的,人事管理涉及到人员的招聘、任用、培训、考核等多个环节,直接影响到事业单位人员的素质和工作效率,决定着事业单位活动的成败。而财政管理主要侧重于资金的筹集、使用和监督;行政管理是对单位日常事务的组织与协调;后勤管理则是为单位的正常运转提供保障服务,它们都围绕人事管理展开并为人事管理服务,所以人事管理是核心和关键。

6、依据《事业单位人

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