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试论核心素养下高中数学深度学习的实践路径（3篇精选）.pdf

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    试论核心素养下高中数学深度学习的实践路径

    数学教学最终目标是让学生实现核心素养形成，要求在高中

    教学中，教师需要坚持以学生为本，以立德树人为根本任务，以

    提升核心素养为教学目标。这要求教师应该调整教学模式，强化

    深度学习的理论与实践，设计科学合理的教学活动，让学生掌握

    相应的数学知识和应用能力，帮助学生对数学知识的本质内涵进

    行理解，有利于在数学学习过程中积累有效解决实践问题的经验，

    逐步提升学生核心素养。

    一、合理研读教材，把握深度学习基准点

    在新课标下教师应该正确理解新课标和教材的关系，有助于

    找出数学教学的方

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