三年级提示语专项训练.pptxVIP

提示语

什么是提示语

什么是提示语就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这样人物就活灵活现了。

提示语在前面、中间、后面。

范例01他说：“你一个人去吧，我现在没有时间。”02“你一个人去吧，我现在没有时间。”他说。03“你一个人去吧，”他说，“我现在没有时间。”04

第一种：人物的提示语在句子的前面，用冒号。****说：“。”0102列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。”

第二种：人物的提示语在句子的中间，用逗号。“。”*****说，“。”eg：“谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。

1第三种：人物的提示语在句子的最后，用句号。2“。”***说。3“哈哈！我就知道会这样。”他顽皮地说。

我对爸爸说：“时间不早了，我们回家吧。”01“时间不早了。”我对爸爸说，“我们回家吧。”02“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。03“时间不早了，我们回家吧。”

提示语在中间，画个逗点在后面。提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在前面，冒号引号紧相连；CBA总结儿歌：熟记加标点口诀：

01小明说：“今天好热啊，你都出汗了。”02“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。”03“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。例如：

练习：

1、爸爸说???今天????你在干什么

2、小明???你昨天为什么没有上学????老师问

3、小丽摇了摇头????小声说????我不知道

4、?再见???表妹一边向我摇手，一边对我说???下次再来和你玩

5、妈妈大声质问妹妹????你放学为什么不回家

6、是你吗???爸爸叹了口气说???小林??为什么不说话

7、我高兴地说????今天玩得真开心

8、?太美了???姐姐高兴地说????这儿真是太美了

9、你怎么啦????老师问???为什么哭呀

10、这个玩具真好玩????弟弟高兴地说

例1:我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。”“今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”小华告诉我：“我的《儿童时代》先借给你看。”一、照样子，改一改。

例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。01我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”02“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。03

例3:“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。

“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。”妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。”小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。”蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”

1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□?

2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张假钱□得销毁它□??

3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□?

?4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答□???

5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□?

??

6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□???

7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□?

8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家知道什么□?

不同位置提示语的作用1、提示语在前，一般强调提示语。

2、提示语在后，一般突出说的话。

3、提示语在中间，一般突出前后说的话，提示语既有语气上的停顿，也有意思上的停顿。

4、省略提示语，使得对话流畅、急切。