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2024年河北省沧州市肃宁县肃宁镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》,实行(),定期对网格情况进行研判分析。
A.日走访、月分析、季汇总
B.周走访、月分析、季汇总
C.日走访、日分析、季汇总
D.日走访、周分析、季汇总
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》中相关工作制度的了解。在网格化服务管理工作中,合理的走访、分析与汇总周期安排能有效确保对网格情况的及时掌握和科学研判。日走访能够保证及时获取网格内的动态信息,随时发现问题、了解情况,确保信息的及时性和准确性。而对这些每日走访收集到的信息,以周为周期进行分析是较为合理的,这样可以对一周内网格的整体状况进行梳理,发现潜在问题和发展趋势。最后按季汇总,则可以从宏观层面把握网格在一个季度内的综合情况,为后续的管理和决策提供依据。选项A中月分析周期过长,不利于及时发现和解决短期出现的问题;选项C日分析虽然频率高,但缺乏一定的系统性和综合性;选项B周走访频率相对较低,可能会导致一些突发问题不能及时被发现。所以本题正确答案为D。
2、某机构设立一个义工发展小组,其总目标是通过系统性的义工小组培训,建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标,社会工作者建立了相应的其他目标。其中,“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”是小组的()。
A.需求目标
B.沟通目标
C.实质目标
D.过程目标
【答案】:A
【解析】本题考查对小组目标类型的理解与区分。小组目标可分为需求目标、沟通目标、实质目标和过程目标等。需求目标是指小组在解决成员个人问题或满足成员个人需求方面所期望达到的目标。在本题中,“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”,这一目标是聚焦于组员个人层面,旨在帮助组员清晰认识自身参与义务工作时内心的想法和需求,是为了满足组员个人在认知自我动机和目的方面的需要,所以属于需求目标。沟通目标侧重于促进小组成员之间的有效沟通交流;实质目标是关于小组工作想要达成的具体成果或改变;过程目标则强调小组工作开展过程中成员的成长与变化。因此,本题正确答案是A。
3、某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名。该中学的做法侵犯了未成年学生的()。
A.人格尊严
B.名誉权
C.受教育权
D.发展权
【答案】:C
【解析】本题可依据各选项所涉及的权利概念,结合题干中学校的具体行为来进行分析。选项A,人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重,包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利,题干中学校的行为并未体现对学生人格尊严的侵犯,所以A选项不符合。选项B,名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价,学校将成绩最差的三名学生除名,并非是对学生名誉的损害,故B选项也不正确。选项C,受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利。题干中该初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,这种行为剥夺了这三名学生在该校继续接受教育的机会,明显侵犯了未成年学生的受教育权,所以C选项正确。选项D,发展权是个人、民族和国家积极、自由和有意义地参与政治、经济、社会和文化的发展并公平享有发展所带来的利益的权利,学校的除名行为与学生发展权并无直接关联,因此D选项不符合。综上,本题正确答案是C选项。
4、协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的”,这属于妇女社会工作的()。
A.直接目标
B.间接目标
C.中间目标
D.最终目标
【答案】:C
【解析】本题主要考查对妇女社会工作不同目标类型的理解和区分。妇女社会工作的目标分为直接目标、间接目标、中间目标和最终目标。直接目标往往侧重于解决妇女的具体问题,如缓解妇女的心理压力、为妇女提供实际的服务等,是较为具体且短期能看到成效的目标。间接目标更强调通过一些间接的途径,如影响相关政策、提升社会大众对妇女问题的认知等,来改善妇女的整体环境。最终目标则是追求妇女的全面解放和发展,实现性别平等,这是一个长期且宏观的目标。而中间目标着重于协助服务对象增强能力,促进其自我认知和自我发展。在本题中,协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的”,这有助于妇女提升对自身问题的认识和理解,增强其对社会性别议题的敏感度和分析能力,属于促进妇女自我认知和增强能力的范畴,符合中间目标的定义。所以本题的正确答案是C选项。
5、根据《公路工程基桩检测技术规程》(JTG/T3512-2020),高应变动力试桩法测试基桩承载力时,重锤以自由落锤锤击设有桩垫的桩头,锤的最大落距不宜大于()。
A.1.0m
B.1.2m
C.2.0m
D.2.5m
【答案】:D
【解析
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