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2024年河北省石家庄市井陉矿区四微街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小明，男，15岁，与单亲父亲一起生活。小明的父亲对他疏于管教和照顾，小明在学校没有朋友，学习成绩也不好，近日，小明因不堪忍受同桌嘲笑他是没妈的孩子而动手打了对方。社会工作者小任在了解小明的情况后，决定先从增进班主任与小明的沟通信任，形成良好的师生关系入手，再进行后续干预。小任的这一做法，属于“抗逆力轮”方法中的（）的工作内容。
A.教授生活技能
B.建立和表达高期望
C.促进亲社会联结
D.建立清楚一致的行为规范
【答案】：C
【解析】本题主要考查对“抗逆力轮”方法各工作内容的理解与应用。“抗逆力轮”方法主要包括教授生活技能、建立和表达高期望、促进亲社会联结、建立清楚一致的行为规范等方面。选项A“教授生活技能”侧重于向服务对象传授诸如生活自理、人际交往、问题解决等实际技能，题干中并未体现社会工作者小任向小明教授生活技能相关内容，所以A选项不符合。选项B“建立和表达高期望”是指对服务对象给予积极的期望，让其感受到被信任和期待，在题干中也没有体现出小任对小明建立和表达高期望这一行为，故B选项不正确。选项C“促进亲社会联结”强调帮助服务对象与他人、群体建立良好的关系和联系，增强其社会支持网络。在本题中，小任从增进班主任与小明的沟通信任，形成良好的师生关系入手，这一做法正是促进小明与班主任之间亲社会联结的体现，有助于小明融入学校环境，获得更多的支持和帮助，所以C选项正确。选项D“建立清楚一致的行为规范”主要是为服务对象设定明确、统一的行为准则和要求，以规范其行为，题干中并没有涉及小任为小明建立行为规范的内容，因此D选项也不符合。综上，本题的正确答案是C。
2、根据著名心理学家艾德沃特的说法，从认知与就业的角度来说，青少年范围结束的标志为()。
A.达到自我修正的个人认定状态
B.能够逻辑思考并自主作决定
C.进入个人、家庭与工作角色中
D.完成仪式或庆典
【答案】：B
【解析】本题主要考查对著名心理学家艾德沃特提出的青少年范围结束标志的认知。解题关键在于准确理解每个选项与从认知与就业角度界定青少年范围结束标志的契合度。选项A“达到自我修正的个人认定状态”，此表述重点在于个人对自身的一种内在认定及修正，这更多涉及个人心理层面的成长和自我认知的完善，但并非是从认知与就业角度明确划分青少年结束的标志性特征。选项B“能够逻辑思考并自主作决定”，从认知与就业角度来看，具备逻辑思考能力是认知发展成熟的重要体现，而能够自主作决定则反映出在面对各种情况包括就业等重要事务时，有独立判断和抉择的能力，这是进入成年阶段在认知和行为上的关键表现，所以该选项正确。选项C“进入个人、家庭与工作角色中”，虽然进入这些角色意味着人生阶段的转变，但进入角色本身并不等同于认知上达到成熟，有可能在进入角色后还在逐步发展认知能力，因此不能作为青少年范围结束的明确标志。选项D“完成仪式或庆典”，这仅仅是一种外在的形式，仪式或庆典可能具有一定的象征意义，但并不能直接体现认知与就业方面的实质转变，无法确切地作为青少年结束的标志。综上，答案选B。
3、根据《村民委员会组织法》，全村1/5以上有选举权的村民联名，可以要求罢免村民委员会成员。而正式罢免村民委员会成员的条件是()。
A.全村有选举权的村民过半数通过
B.全村有选举权的村民过半数参加投票，参加投票的村民过半数通过
C.全村18岁以上村民过半数通过
D.全体村民委员会成员过半数通过
【答案】：B
【解析】本题考查根据《村民委员会组织法》中关于正式罢免村民委员会成员的条件规定。依据相关法律，罢免村民委员会成员需遵循严格的民主程序。选项A，仅提及全村有选举权的村民过半数通过，未考虑到投票的参与情况，若投票参与人数过少，不能充分体现全体有选举权村民的意愿，所以该选项不符合要求。选项C，以全村18岁以上村民过半数通过作为罢免条件是错误的。18岁以上村民不一定都具有选举权，而罢免是需要有选举权的村民参与，该范围界定不准确。选项D，全体村民委员会成员过半数通过更是不合理的。罢免的主体应该是有选举权的村民，而不是村民委员会成员自身，这种方式无法保证罢免结果的公正性和民主性。选项B，要求全村有选举权的村民过半数参加投票，且参加投票的村民过半数通过。这既保证了有足够数量的有选举权村民参与到罢免投票中，又要求在参与投票的人群中达成过半数的支持，充分体现了民主集中制原则，能最大程度反映全体有选举权村民的意愿，所以正式罢免村民委员会成员的条件是全村有选举权的村民过半数参加投票，参加投票的村民过半数通过，本题应选B。
4、理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表（）。
A.服务对
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