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2024年河北省石家庄市晋州市东里庄乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，社会工作者经常听到小婷说：“不是我不想学习，而是我学不会。”为更好地帮助小婷，社会工作者需要提升小婷的（）。
A.个人形象
B.自尊自信
C.自我价值感
D.自我效能感
【答案】：D
【解析】该题主要考查对帮助学习困难学生所需提升能力的理解。小婷表示“不是我不想学习，而是我学不会”，体现出她对自身学习能力存在怀疑。自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。小婷学习数学困难且有此表述，说明其自我效能感较低。学校社会工作者联系志愿者辅导效果不明显，此时关键是要提升小婷对自己学习能力的信心，即自我效能感。提升个人形象与解决学习问题关联不大；自尊自信范围较宽泛；自我价值感更多侧重于个人对自身价值的整体认知。所以应选自我效能感，答案为D。
2、建筑材料按化学成分分类方法中,下列哪项是错误的()。（?）
A.无机材料
B.高分子合成材料
C.复合材料
D.有机材料
【答案】：B
【解析】本题主要考查建筑材料按化学成分的分类方法。在建筑材料领域，按化学成分对材料进行分类是一种重要的分类方式。通常来说，建筑材料按化学成分可分为无机材料、复合材料和有机材料。无机材料是建筑中常用的材料类型，具有耐久性好、强度较高等特点，例如水泥、石材等，它们在建筑结构和装饰等方面都有着广泛应用。复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料，其综合了多种材料的优点。有机材料则一般具有较好的柔韧性、可塑性等特性，像木材等。而高分子合成材料虽然也是材料的一种，但它并不属于建筑材料按化学成分分类的类别。本题答案选B，因为选项A、C、D均是建筑材料按化学成分的正确分类，只有选项B不符合该分类体系。
3、下列说法中，最能反映中国社会工作专业发展特点的是()。
A.职业化发展优于专业化发展
B.专业社会工作与行政性社会工作并存
C.儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用
D.慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用
【答案】：B
【解析】本题主要考查对中国社会工作专业发展特点的理解。中国社会工作专业发展具有自身独特的特征，需要对各选项进行深入分析来判断正确答案。选项A，职业化发展与专业化发展是相辅相成的过程，不能简单判定职业化发展就优于专业化发展，中国社会工作在发展进程中，职业化与专业化是协同推进的，并非一方明显优于另一方，所以A选项不符合中国社会工作专业发展的实际特点。选项B，在中国，专业社会工作与行政性社会工作并存是显著特点。行政性社会工作长期存在于政府部门及相关事业单位中，发挥着重要作用；同时，随着社会发展，专业社会工作也逐渐兴起并不断发展，二者共同构成了中国社会工作的格局，该选项准确反映了中国社会工作专业发展的特点。选项C，儒家思想对中国社会工作的发展有一定影响，但并非具有决定性作用。专业社会工作是在借鉴国外先进理念和经验的基础上，结合中国国情不断发展起来的，儒家思想只是其中的一个文化背景因素，并非起到决定性作用，所以C选项表述错误。选项D，慈善组织在专业社会工作形成过程中起到了一定的推动作用，但并非具有实质推动作用。专业社会工作的形成是多种因素共同作用的结果，包括政策推动、社会需求变化等，不能将其形成完全归因于慈善组织，所以D选项也不准确。综上，最能反映中国社会工作专业发展特点的是专业社会工作与行政性社会工作并存，故答案选B。
4、以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练?（）
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同类型社会工作督导特点的理解。在社会工作督导中，存在多种督导类型，每种类型有着不同的特点和角色定位。师徒式督导中，督导者扮演师傅的角色，侧重于为被督导者提供教育训练，就像传统师徒关系里师傅带徒弟一样，将自身的经验和专业知识传授给对方，助力其成长和专业能力的提升。训练式督导虽然也有教育训练的成分，但督导者更多以教育者的身份出现，强调依照教育导向开展工作。管理式督导重点在于行政工作的管理和监督，关注工作的效率和成果等方面。咨询式督导则是当被督导者遇到问题时，督导者提供专业意见和建议。综上所述，符合督导者扮演师傅角色并提供教育训练这一描述的是师徒式督导，所以答案选A。
5、根据《就业促进法》，对法定劳动年龄内家庭人员均处于失业状况、申请就业援助的城市居民家庭，经确认属实，应当为该家庭中至少一人提供适当就业岗位的组织是()。
A.驻社区企事业单位
B.街道办事处
C.县级劳动行政部门
D.街道、社区
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