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2024年江西省吉安市永新县才丰乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】：C
【解析】本题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论各阶段特点的理解与运用，以此判断题干中儿童所处的认知发展阶段。皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段。感知运动阶段（0-2岁），儿童主要通过感知和动作来认识世界，尚未形成表征思维。前运算阶段（2-7岁），儿童思维具有自我中心性、不可逆性等特点。具体运算阶段（7-11岁），儿童的思维开始具有守恒性、可逆性等特点，能认识到事物的本质属性，不再仅根据表面现象判断。形式运算阶段（11岁-成人），儿童能进行抽象逻辑思维运算。题干中儿童看到别人有和自己相同的帽子时，说“这顶帽子是我的”，这表明该儿童没有仅仅依据帽子外观相同就认定是自己的，能够区分自己的帽子和别人相同的帽子，体现出其思维具有一定的守恒性和逻辑性，符合具体运算阶段儿童的认知特点。因此，答案选C。而A选项感知运动阶段无法达到这种认知水平；B选项前运算阶段儿童具有自我中心等特点，难以做出这样的判断；D选项形式运算阶段主要侧重于抽象逻辑思维，此情境未体现相关特征。
2、平卡斯和米纳罕将人们生活于其间的社会环境分为几种不同类型，社区组织属于（）。
A.非正式系统
B.原生系统
C.正式系统
D.社会系统
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社会环境不同类型的理解以及社区组织所属类型的判断。平卡斯和米纳罕将人们生活的社会环境分为不同类型，包括非正式系统、原生系统、正式系统和社会系统等。非正式系统通常是基于个人之间的情感、友谊等非制度性联系形成的群体；原生系统一般指家庭等最基础的社会单元；社会系统是一个宽泛的概念，涵盖了社会各方面的相互关系和结构。而正式系统是指具有明确的组织结构、规章制度和运行机制的组织或机构。社区组织具备明确的组织架构，有一定的管理模式和运行规则，符合正式系统的特征。所以社区组织属于正式系统，答案选C。
3、在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了（）技巧。
A.沉默
B.提问
C.中立
D.摘述
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会工作者在小组讨论中所采用的技巧。解题的关键在于对每个选项所代表的技巧含义进行准确理解，并结合题干中描述的情景来判断。首先看选项A，沉默技巧是指在小组讨论中，当出现沉默的情况时，社会工作者不急于打破沉默，而是让这种沉默持续一段时间，以给组员更多思考和表达的空间。题干中明确提到当组员一段时间非常寂静无人发言时，社会工作者并没有打破这种局面，这与沉默技巧的表现相符。选项B，提问技巧主要是社会工作者通过提出问题来引导小组讨论的方向或激发组员的思考，而题干中强调的是在组员沉默时社会工作者的应对方式，并非提问这一行为，所以该选项不符合。选项C，中立技巧通常是指社会工作者在小组讨论中保持中立的态度，不偏袒任何一方，但题干中并未体现这方面的内容，故该选项也不正确。选项D，摘述技巧是指社会工作者将组员的发言进行概括总结，而本题题干中并没有涉及到这一操作，因此该选项也不符合题意。综上，本题正确答案是A。
4、根据“人在情境中”的观点,服务对象的困境很大程度上源于对社会变化的适应不良。为此,社会工作者一方面要协助服务对象增强自己的能力来应对压力,另一方面要（）
A.改善社会环境
B.激发内在潜能
C.改善居住条件
D.维持社会秩序
【答案】：A
【解析】这道题主要考查“人在情境中”观点下社会工作者的应对策略。“人在情境中”强调服务对象的困境与社会环境密切相关，其困境很大程度源于对社会变化适应不良。社会工作者的职责在于协助服务对象解决困境，一方面是协助服务对象增强自身能力以应对压力，另一方面则需要从外部环境着手。改善社会环境能够为服务对象创造更有利的条件，减少因社会环境不适带来的困境，与“人在情境中”的理念相契合。激发内在潜能重点还是在服务对象自身能力挖掘上，已包含在协助增强能力部分；改善居住条件只是社会环境中的一部分，较为片面；维持社会秩序是宏观层面的目标，并非针对服务对象个体困境的直接应对措施。所以本题答案选A。
5、中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。
A.心理动态诊断
B.缘由诊断
C.分类诊断
D.行为诊断
【答案】：B
【解析】该题主要考查心理社会治疗模式中不同诊断技巧的区分。心
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