2024年河南省洛阳市洛宁县陈吴乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省洛阳市洛宁县陈吴乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小卫运用增能理论为罕见病友提供服务，下列做法中，符合环境层次增能的有()。

A.帮助罕见病病友向基金会申请相关医疗补助

B.协助病友向医保局建议将治疗用药纳入医保

C.组织病友及其家庭成员们参加减压互助小组

D.帮助病友以自身经历中获得应对困境的能力

E.邀请病友参加“世界罕见病日”的宣传活动

【答案】：B

【解析】增能理论的环境层次增能聚焦于改善服务对象所处的外部环境，以增强其权能。选项A帮助罕见病病友向基金会申请相关医疗补助，这主要是在为个体争取资源，侧重于对病友个体层面的支持，未涉及对环境的改变与影响。选项C组织病友及其家庭成员参加减压互助小组，重点在于提供情感支持和互助氛围，更多针对的是群体内部的心理调适，属于个体和群体层面的增能。选项D帮助病友从自身经历中获得应对困境的能力，强调的是挖掘病友自身的潜能和能力，属于个体层面的增能。选项E邀请病友参加“世界罕见病日”的宣传活动，虽有一定的社会倡导作用，但未直接作用于影响资源分配等关键环境因素。而选项B协助病友向医保局建议将治疗用药纳入医保，医保政策属于重要的外部环境范畴，这一做法是通过向相关部门提出建议来试图改变政策环境，使更多病友能受益，符合环境层次增能的要求，所以本题正确答案是B。

2、下列说法中，不是社会政策实施的意义的是()。

A.它是实现社会政策目标的关键

B.它是检验社会政策的试金石

C.它是沟通社会政策主体和社会政策对象的桥梁

D.它是实现自我价值和社会价值的手段

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会政策实施意义的理解。社会政策实施具有多方面重要意义，下面对各选项进行逐一分析。选项A，社会政策目标的实现需要具体的实施过程来推动，只有通过有效的实施，才能将政策理念转化为实际成果，所以它是实现社会政策目标的关键，该选项属于社会政策实施的意义。选项B，在社会政策实施过程中，可以观察到政策在实际操作中的效果、面临的问题以及产生的影响，从而检验政策的合理性、可行性和有效性，因此它是检验社会政策的试金石，该选项属于社会政策实施的意义。选项C，社会政策主体制定政策，而社会政策对象是政策的接受者和作用对象，实施过程是连接两者的重要桥梁，使政策主体能了解对象的需求和反馈，也让对象能接收到政策带来的福利，该选项属于社会政策实施的意义。选项D，实现自我价值和社会价值的手段有很多种，并不直接等同于社会政策实施带来的特定意义。社会政策实施重点在于达成政策目标、检验政策以及连接主体和对象等，而不是作为实现自我与社会价值的专门手段。所以选项D不是社会政策实施的意义。综上，答案选D。

3、根据《中华人民共和国民法典》，业主不得违反法律、法规以及管理规约，将住宅改变为（）用房。

A.盈利性

B.经营性

C.慈善性

D.公益性

【答案】：B

【解析】这道题的正确答案是B。依据《中华人民共和国民法典》规定，业主不得违反法律、法规以及管理规约，将住宅改变为经营性用房。这一规定有着多方面的考量。从管理角度来看，经营性用房的使用往往会带来人员流动增加、噪音、安全等一系列问题，对小区的居住环境和秩序造成影响。若允许随意将住宅变为盈利性用房，可能会引发恶性竞争，破坏小区原有的和谐氛围。而慈善性和公益性用房本身并非法律规范禁止住宅转变的重点方向。将住宅改作经营性用房，需要遵循相关程序和规定，不能私自进行，以保障小区全体业主的合法权益和公共利益。故本题应选经营性，答案为B。

4、《最低生活保障审核审批办法（试行）》规定持有当地常住户口的居民，凡共同生活的家庭成员人均收入低于()，且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件的，可以申请低保。

A.当地低保标准

B.当地最低工资

C.当地平均工资

D.周围家庭人均收入

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对《最低生活保障审核审批办法（试行）》相关规定的理解。依据该办法，持有当地常住户口的居民，若共同生活的家庭成员人均收入低于当地低保标准，并且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件，就可以申请低保。选项A当地低保标准，正是判断居民是否符合申请低保条件的关键收入衡量标准，所以该选项正确。选项B当地最低工资，主要是对劳动者工资收入的一种保障标准，并非低保申请依据；选项C当地平均工资反映的是当地整体的工资平均水平，与低保申请的收入衡量无关；选项D周围家庭人均收入不具有规范性和普遍性，不能作为申请低保的衡量标准。综上，正确答案是A。

5、《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的（）。

A.学校信息

B.家庭信息

C.学业信息

D.个人隐私

【答案】：D

【解析】本题考查对《未成年人保护法》相关规定的了解。《未成年人保护法》的重要意