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2024年河南省洛阳市洛龙区白马寺镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列各种社会工作督导行为中，属于社会工作行政性督导的是()。

A.提高被督导者对工作的认识和技能

B.为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程

C.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”的支持

D.协助督导者适应和处理服务工作中带来的不满和焦虑情绪

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作行政性督导内容的理解。社会工作督导分为行政性督导、教育性督导和支持性督导等不同类型，各有其侧重点。选项A，提高被督导者对工作的认识和技能，这主要是教育性督导的功能。教育性督导着重于教导被督导者相关的知识、技能和方法，以提升其专业能力，所以A选项不符合行政性督导的特点。选项B，为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程，这种方式更倾向于支持性督导。支持性督导关注被督导者的情感需求和心理状态，帮助他们缓解工作压力和负面情绪，故B选项也不正确。选项C，提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”的支持，这正是行政性督导的重要内容。行政性督导主要负责对机构的行政管理事务进行指导和监督，确保被督导者能够在良好的组织架构和资源保障下开展工作，所以C选项符合行政性督导的定义。选项D，协助督导者适应和处理服务工作中带来的不满和焦虑情绪，这体现的是支持性督导的作用。支持性督导旨在为被督导者提供情感上的支持和鼓励，帮助他们应对工作中的困难和压力，因此D选项也不符合要求。综上，答案选C。

2、初中生小梅在母亲带领下来寻找社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅缓解生活中缺失父亲角色的影响。

A.人本主义

B.认知行为

C.精神分析

D.生态系统

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论方法的理解与应用。题干中社会工作者针对小梅的情况采用自由联想的方法来缓解其生活中缺失父亲角色的影响。首先看选项A，人本主义理论强调人的自我实现和内在价值，重点在于挖掘人的潜能和促进个人成长，通常不采用自由联想的方法，所以A选项不符合。选项B，认知行为理论关注的是人的认知和行为之间的关系，通过改变认知来改变行为，自由联想并非其典型方法，因此B选项也不正确。再看选项C，精神分析理论认为潜意识中的冲突和欲望会影响人的行为和心理，自由联想是精神分析的重要技术，通过让案主自由表达想法和感受来挖掘潜意识内容，与题干中采用自由联想方法帮助小梅相契合，C选项正确。最后看选项D，生态系统理论强调人与环境的相互作用，注重从宏观的生态系统角度分析问题，不涉及自由联想这种方法，D选项不合适。综上，答案选C。

3、社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（）。

A.个别化和非评判

B.平等待人，注意民生参与

C.注重和谐，促进发展

D.个人发展与社会发展相结合

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作专业价值观的理解和运用。解题的关键在于准确把握题干中社会工作者小周的具体行为，并将其与各个选项所代表的价值观进行对应分析。选项A，个别化强调充分考虑和尊重服务对象的个体差异，非评判则要求不随意对服务对象进行价值判断。题干中小周充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，这正体现了个别化和非评判的价值观，所以A选项正确。选项B，平等待人强调对不同服务对象持平等态度，注意民生参与侧重于让服务对象参与到相关事务中。但题干中并未明显体现出小周在平等待人以及推动老人参与民生方面的内容，故B选项不合适。选项C，注重和谐，促进发展主要突出营造和谐的社会关系以及推动服务对象和社会的发展。题干重点是小周对老人个体差异的尊重，并非聚焦于和谐与发展，所以C选项不符合。选项D，个人发展与社会发展相结合强调服务要兼顾个人和社会两方面的发展。而题干主要围绕小周对老人个体差异的处理，没有涉及个人发展与社会发展相结合的内容，因此D选项也不正确。综上，正确答案是A。

4、社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的工作目标是（）。

A.为服务对象提供有效和高质量的服务

B.提升被督导者的知识和技巧

C.提高被督导