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2024年河北省廊坊市大厂回族自治县工业园区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、王老原是某军区干部，从部队退休后计划回故乡养老。根据国务院和中央军委规定，军队退休干部和部分离休干部移交地方后，应由哪个部门管理（）

A.地方部队

B.退役军人事务部门

C.由退休、离休干部自我管理

D.由县级以上人民政府管理

【答案】：B

【解析】本题主要考查军队退休干部和部分离休干部移交地方后的管理部门相关知识。依据国务院和中央军委规定，军队退休干部和部分离休干部移交地方后，应由退役军人事务部门管理。选项A地方部队主要承担地方相关军事任务等，并不负责此类干部的管理工作。选项C退休、离休干部自我管理显然不符合实际情况，缺乏专门的管理组织和体系难以有效保障相关干部权益和服务落实。选项D县级以上人民政府是一个宽泛的行政主体概念，并非具体的管理部门。而退役军人事务部门的设立目的就是为了做好退役军人服务管理保障工作，所以军队退休干部和部分离休干部移交地方后应由其管理，本题正确答案为B。

2、社会工作者小王对服务对象说：“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是，用喝酒来发泄情绪对自己身体不好，也增加家里负担，您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是()。

A.直接影响

B.非理性信念辩论

C.集中焦点

D.现实情况反思

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作服务技巧的理解与识别。题中社会工作者小王明确告知服务对象用喝酒发泄情绪对身体不好且增加家庭负担，还直接提出让其把酒戒了的建议。直接影响技巧强调工作者通过直接表达自己的态度和意见，对服务对象产生影响，促使其改变行为。本题中小王直接表明观点并给出戒酒建议，符合直接影响技巧的特征。非理性信念辩论是针对服务对象的不合理信念进行辩驳；集中焦点是将服务对象的注意力引导到主要问题上；现实情况反思是帮助服务对象对当前实际情况进行思考。而题干中未体现这些技巧的特点。所以答案选A。

3、小李是一名高中三年级的学生，目前因为失恋问题情绪十分不稳定，再加上高考的压力，使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小李目前的情况，社会工作者打算对他进行情绪辅导训练，首先应该使小李（）。

A.识别自己的情绪

B.识别他人的情绪

C.学会用不同的词语和方法表达情绪

D.增强心理承受能力

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者对处于情绪不稳定状态的学生进行情绪辅导训练时的首要步骤。小李因失恋和高考压力情绪不稳定，常因小事与同学争吵。在进行情绪辅导训练时，首要且基础的工作是让小李识别自己的情绪。只有先清楚地认识到自己处于何种情绪状态，才能进一步采取合适的方式来应对和调节情绪。B选项识别他人的情绪，是在了解自身情绪之后，有助于改善人际关系的内容，并非当前首要任务。C选项学会用不同词语和方法表达情绪，是建立在识别自身情绪基础之上的后续步骤。D选项增强心理承受能力是一个长期的目标和过程，不是情绪辅导训练的首要环节。所以本题正确答案是A。

4、矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。

A.再社会化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就业权益保障

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项所代表的需求含义，结合题干中矫正社会工作者小林的具体做法来分析其回应的是服务对象的哪种需求。首先，再社会化是指个体重新学习社会的价值观念和行为规范，以适应新的社会生活。题干中，矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活，小林开办“生活适应”主题小组，通过模拟西餐厅情境让服务对象扮演不同角色，体验不同角色的感受和需求，提升人际交往能力，这有助于矫正对象重新融入社会，符合再社会化的需求。其次，正常家庭生活需求侧重于服务对象在家庭关系、家庭氛围等方面的需求，而题干中并未涉及家庭生活相关的内容，所以B选项不符合。再者，基本生存保障需求主要关注服务对象在食物、住房、医疗等基本生活方面的需求，题干中也没有体现这方面的内容，因此C选项不正确。最后，就业权益保障需求强调的是服务对象在就业过程中的合法权益保障，如平等就业权、获得劳动报酬权等，题干中没有关于就业权益保障的描述，所以D选项也不符合。综上，小林的做法回应了服务对象的再社会化需求，答案选A。

5、学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的（）。

A.提供情感支持

B.发展支持系统

C.自我披露

D.链接社会资源

【答案】：A

【解析】