2024年江西省宜春市上高县南港镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年江西省宜春市上高县南港镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小张和自己的丈夫与公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小张不免与婆婆发生矛盾，这让夹在中间的丈夫左右为难。请问小张所处的家庭属于什么类型?（）

A.联合家庭

B.核心家庭

C.矛盾家庭

D.主干家庭

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同家庭类型概念的理解与应用。首先分析题目，小张和丈夫以及公公婆婆共同居住生活。接下来看各个选项，联合家庭是指由有血缘关系的两个或多个性别相同的人及其配偶和子女所组成的家庭，或两个以上同辈兄弟姐妹结婚后所组成的家庭，本题情况显然不符合，A选项错误。核心家庭是指由一对夫妇及其未婚子女所组成的家庭，本题中有公公婆婆，并非核心家庭，B选项错误。“矛盾家庭”并非标准的家庭类型分类，C选项错误。而主干家庭是指由父母、有孩子的已婚子女三代人所组成的家庭，小张和丈夫、公公婆婆居住，符合主干家庭特征，所以答案选D。

2、为提升居民对社区的归属感和认同感，社会工作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。下列状况中，最适宜采用家访方式动员社区居民的是（）。

A.参加动员工作的人力充足

B.进行动员工作的时间有限

C.动员对象经常出差在外

D.动员对象的参与动机强烈

【答案】：A

【解析】本题围绕社会工作者小周动员社区居民的适宜方式展开，考查对于不同状况下采用家访动员方式的理解。解题关键在于分析每个选项与家访动员方式的适配性。选项A，当参加动员工作的人力充足时，意味着有足够的人员去进行家访。大量的工作人员能够分散到社区各个角落，对居民进行一对一深入交流，可有效覆盖更多居民，提高动员效率和效果，所以该状况适宜采用家访方式动员居民。选项B，若进行动员工作的时间有限，家访需要花费大量时间在路途往返和与居民交流上，难以在短时间内动员大量居民，此时采用家访方式效率较低，不适宜。选项C，动员对象经常出差在外，即便采用家访方式，也很难在家中找到动员对象，无法达到动员目的，这种情况不适合用家访。选项D，动员对象参与动机强烈，可能通过其他更便捷的方式，如电话、短信等简单沟通就能达到动员效果，无需耗费时间和人力进行家访。综上，最适宜采用家访方式动员社区居民的状况是参加动员工作的人力充足，答案选A。

3、根据《退役士兵安置条例》,国家建立以（）为主,多种方式相结合的退役士兵安置制度,妥善安置退役士兵。

A.扶持就业

B.自主就业

C.安排工作

D.分散供养

【答案】：A

【解析】该题主要考查对《退役士兵安置条例》中退役士兵安置制度的了解。《退役士兵安置条例》明确规定，国家建立以扶持就业为主，多种方式相结合的退役士兵安置制度，目的在于妥善安置退役士兵。扶持就业是核心方式，它能为退役士兵提供系统的就业指导、技能培训以及岗位推荐等服务，帮助他们更好地融入社会、实现自身价值。而自主就业是退役士兵凭借自身能力在社会上寻求就业机会；安排工作是针对符合一定条件的退役士兵由政府安排相应工作岗位；分散供养则主要适用于部分有特殊需求的退役士兵。相比之下，扶持就业更能广泛地惠及众多退役士兵，符合实际安置工作的需求和导向，所以本题正确答案是A。

4、根据《社会保险法》，企业缴纳了工伤保险费后，职工因工伤发生的下列费用，应由用人单位支付的是（）。

A.治疗工伤期间的工资福利

B.住院伙食补助费

C.治疗工伤的医疗费用和康复费用

D.到统筹地区以外就医的交通食宿费

【答案】：A

【解析】本题考查《社会保险法》中关于职工工伤费用支付主体的规定。解题关键在于准确区分应由用人单位支付和工伤保险基金支付的费用项目。《社会保险法》对职工因工伤产生的费用支付主体有明确划分。选项A，治疗工伤期间的工资福利由用人单位支付，这是因为在职工治疗工伤期间，无法正常工作，用人单位有责任保障其基本的经济收入和生活水平，以维持其及家庭的正常生活，所以该选项正确。而选项B住院伙食补助费、选项C治疗工伤的医疗费用和康复费用、选项D到统筹地区以外就医的交通食宿费，根据法律规定，这些费用通常是从工伤保险基金中支付的。工伤保险基金设立的目的就是为了分担职工工伤带来的经济风险，保障职工能够得到及时有效的治疗和康复，这些费用属于工伤保险基金的支付范畴。综上，本题正确答案是A。

5、社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。

A.促进青少年成长发展

B.保障青少年合法权益

C.预防青少年违法犯罪

D.增强青少年心理健康

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社会工作者活动目标的准确理解与判断。社会工作者针对社区内16-25岁人群开展了多项活动，为学习困难青少年提