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2024年河南省安阳市安阳县永和乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老张服刑10年期满后被释放回家,目前与父母同住,因家庭生活困难申请低保。收到老张的申请后,社会工作者对老张的生活状况进行了评估,其评估的内容包括()。

A.老张的收入及财产状况

B.老张的脾气性格

C.老张重新犯罪的可能性

D.老张的健康状况

E.老张同住家庭成员的收入及财产情况

【答案】:A

【解析】本题主要考查对申请低保人员生活状况评估内容的理解。申请低保是为了帮助生活困难的家庭解决经济问题,因此评估内容应围绕与经济状况相关的方面展开。选项A,老张的收入及财产状况是评估其是否符合低保申请条件的关键因素之一。了解老张自身的收入和财产情况,能够直接判断其经济状况是否困难,所以该选项正确。选项B,老张的脾气性格与他的经济状况并无直接关联,不会影响其是否能够获得低保救助,故该选项不正确。选项C,老张重新犯罪的可能性主要涉及社会治安和犯罪预防方面,与低保申请所关注的经济困难问题没有直接关系,因此该选项不合适。选项D,老张的健康状况虽然可能会对其生活产生一定影响,但它不是判断其是否符合低保申请条件的核心因素,所以该选项不符合要求。选项E,题干中仅提及老张申请低保,并没有明确表示其家庭其他成员也在申请范围内,重点在于评估老张本人的生活状况以确定是否给予低保,所以该选项不准确。综上所述,正确答案是A。

2、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人,不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中,有助于提升学生社交技巧的是()。

A.探讨诚信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题

【答案】:C

【解析】本题聚焦于学校社会工作者小王为改善四年级某班学生社交问题所开设的社交技巧训练课程,需要判断哪个选项有助于提升学生社交技巧。选项A中探讨诚信守法,主要侧重于道德与法律层面的教育,与提升学生在人际交往中的社交技巧关联不大,不能直接帮助学生解决不尊重他人、不善团结合作、沟通交流能力不足等问题。选项B提升自尊自信的方法,更多的是关注学生自身的心理状态和自我认知,虽然自尊自信在一定程度上会影响社交,但它并非直接的社交技巧,无法针对性地解决学生现有的社交问题。选项C指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏,这是非常重要的社交技巧。学会赞赏别人能够让学生在人际交往中表达对他人的认可和肯定,增进彼此的关系;正确回应别人的赞赏则体现了良好的沟通素养和情商,有助于建立积极健康的社交互动,能有效改善学生存在的不尊重他人、沟通交流不畅等问题,符合提升学生社交技巧的目标。选项D用不同的思维方式处理日常生活中的问题,强调的是思维方式的培养,而不是专门针对社交场景下的技巧训练,不能直接对学生的社交表现起到提升作用。综上所述,有助于提升学生社交技巧的是选项C。

3、下列各项中,()不属于人民调解的程序。

A.受理纠纷

B.调查研究

C.进行调解

D.履行调解协议

【答案】:D

【解析】这道题考查的是人民调解程序的相关知识。人民调解是指在人民调解委员会的主持下,依照法律、政策及社会主义道德规范,对纠纷当事人进行说服规劝,促其彼此互谅互让,在自主自愿情况下,达成协议,消除纷争的活动。人民调解的一般程序包括受理纠纷,即对当事人申请调解的纠纷予以接收;调查研究,全面了解纠纷发生的原因、经过等情况;进行调解,通过说服、疏导等方法促使当事人自愿达成调解协议。而履行调解协议是调解成功后当事人按照达成的协议进行执行的环节,它并不属于调解本身的程序范畴。所以本题中不属于人民调解程序的是履行调解协议,答案选D。

4、下列社会工作者的服务中,体现建构社会资本功能的是()。

A.老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信,促进其就业

B.老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪,改善其生活质量

C.老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立

D.老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动,改善其学业状况

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作者建构社会资本功能的理解与判断。社会资本是指个体或群体之间的关联——社会网络、互惠性规范和由此产生的信任,是人们在社会结构中所处的位置给他们带来的资源。选项A中,老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信以促进其就业,主要侧重于提升刑满释放人员自身的能力和信心,使其能够更好地融入就业市场,此服务重点在于个人层面的能力建设,并非建构社会资本,故A项不符合。选项B里,老杨运用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪并改善其生活质量,着重于缓解失独老人的心理痛苦,提

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