2024年河南省商丘市宁陵县黄岗乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河南省商丘市宁陵县黄岗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》进一步要求加快社区居民委员会组织全覆盖，新建住宅区居民入住率达到（）的，应及时成立社区居民委员会。

A.30%

B.40%

C.50%

D.70%

【答案】：C

【解析】本题考查《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》中关于新建住宅区成立社区居民委员会的入住率规定。在社区建设工作中，合理且科学地规划社区居民委员会的组建十分重要，它关系到社区治理和服务的有效开展。当新建住宅区居民入住达到一定比例时，及时成立社区居民委员会能够更好地为居民提供管理和服务，保障居民的权益。依据相关政策要求，新建住宅区居民入住率达到50%时，应及时成立社区居民委员会。这一规定既考虑到了社区管理的实际需求，也兼顾了资源的合理配置，当入住率达到该比例时，社区内的居民规模足以支撑起居民委员会发挥其应有的功能和作用。所以本题正确答案选C。

2、社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在认识社区阶段。社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是()。

A.了解社区内的权力结构

B.培养居民小组的负责人

C.加强居民带头人的执行能力

D.提升居民带头人的沟通能力

【答案】：A

【解析】这道题主要考查在社区工作的认识社区阶段，社会工作者与居民中带头人接触的主要目的。在社区工作的各阶段，居民中有影响力的带头人都是重要工作对象。在认识社区阶段，了解社区内的权力结构是关键任务。社区权力结构涉及社区中各组织、群体和个人的权力分布与关系，而居民带头人在社区权力体系中占据一定位置，他们熟悉社区的权力运作和各方关系。通过与他们接触，社会工作者能够快速掌握社区内不同势力的分布情况，知晓决策过程和权力流动方向，为后续社区工作的开展奠定基础。选项B培养居民小组负责人并非认识社区阶段的主要目的，培养负责人是后续社区组织建设阶段的工作。选项C加强居民带头人的执行能力和选项D提升其沟通能力同样不是认识社区阶段的重点，这两项更多是在社区工作推进过程中针对带头人能力提升的任务。所以，答案选A。

3、根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，共同生活的家庭成员（）低于当地低保标准，且家庭财产状况符合政府规定条件的，可以申请低保。

A.总收入

B.可支配收入

C.纯收入

D.人均收入

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对申请低保条件中收入衡量标准的准确理解。依据《最低生活保障审核审批办法（试行）》相关规定，判断一个家庭是否可以申请低保，关键在于共同生活的家庭成员人均收入这一指标。总收入是家庭所有成员收入总和，未考虑家庭成员数量，不能精准反映家庭贫困程度；可支配收入侧重于可自由支配的资金部分，并非申请低保核心考量；纯收入是扣除成本等后的收入，也不是申请低保的标准衡量指标。而人均收入综合考虑了家庭收入和人口数量，能更科学地衡量家庭经济状况是否低于当地低保标准。只有当共同生活的家庭成员人均收入低于当地低保标准，且家庭财产状况符合政府规定条件时，该家庭才具备申请低保的资格。所以本题正确答案是D。

4、根据《中华人民共和国民法典》，遗失物自发布招领公告之日起（）内无人认领的，归国家所有。

A.四年

B.三年

C.两年

D.一年

【答案】：D

【解析】本题主要考查《中华人民共和国民法典》中关于遗失物无人认领后的归属规定。依据《中华人民共和国民法典》第三百一十八条，遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有。从立法目的来看，这一规定旨在平衡拾得人与国家利益，防止遗失物长期处于无主状态，促进物的有效利用。如果给予过长的认领时间，可能导致遗失物资源闲置浪费；而时间过短又不利于真正的权利人寻找遗失物。本题中正确答案是D选项，A四年、B三年、C两年均不符合法律规定。

5、最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此吵架，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）。

A.社区社会工作领域

B.矫正社会工作领域

C.学校社会工作领域

D.家庭社会工作领域

【答案】：D

【解析】该题正确答案为家庭社会工作领域。题目中呈现的情景是陈姐因儿子小凡英语成绩问题布置课外作业，小凡不愿做导致母子关系紧张。社会工作者小刘针对这一家庭内部亲子关系问题，分别与母子沟通并制定缓和关系的服务计划。家庭社会工作是以家庭为对象，协调家庭内部成员之间以及家庭与外部环境之间关系，帮助家庭解决面临的困难和问题，促进家庭功能正常发挥和家庭成员健康发展的专业