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2024年河南省商丘市柘城县惠济乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、净空高度3m的公共建筑，防烟分区最大允许面积为（）m2
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
【答案】：A
【解析】该题目主要考查净空高度3m的公共建筑防烟分区最大允许面积这一知识点。在消防相关规定中，对于公共建筑防烟分区面积的划分有着明确标准，其会根据净空高度的不同而有所变化。当公共建筑净空高度为3m时，依据规定防烟分区最大允许面积为500m2。这是为了确保在发生火灾等紧急情况时，能够有效地控制烟雾的扩散范围，减少烟雾对人员疏散和救援工作的影响，保障人员生命安全和财产安全。选项B的1000m2、选项C的1500m2以及选项D的2000m2均不符合此净空高度下的标准要求，所以本题正确答案选A。
2、王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是()。
A.职业性
B.参与性
C.志愿性
D.实践性
【答案】：A
【解析】本题可通过对比王大妈的行为和小杜的职业特点来分析小杜从事的专业助人活动的特点。王大妈作为社区热心人，她帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，这种行为更多是出于个人的热情与善良，属于志愿性质的活动。而小杜是综合服务中心的社会工作者，其为社区居民提供婚姻和家庭辅导服务是基于自身的职业身份和专业技能开展的。社会工作者是一种职业，他们经过专业的教育和培训，具备系统的专业知识和方法，以提供专业的助人服务为工作内容并获取相应报酬，具有职业性。参与性强调的是在活动中积极参与的程度，这并非小杜专业助人活动区别于王大妈的核心特点；志愿性与王大妈的行为特点相符，并非小杜的特点；实践性是许多工作都具备的特性，不能很好地体现小杜专业助人活动的特殊之处。所以小杜从事的专业助人活动的特点是职业性，答案选A。
3、小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。
A.观察小强目前是否欺负同学
B.观察小强目前欺负同学的次数
C.观察小强欺负同学行为的变化
D.观察小强欺负同学行为是否消除
【答案】：B
【解析】本题考查社会工作中基线测量在行为矫正计划里的应用相关知识点。基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线。选项A，仅观察小强目前是否欺负同学，这种观察方式过于简单和片面。是否欺负同学只是一个定性的判断，无法准确体现小强欺负同学行为的严重程度和频率等信息，不能为后续行为矫正效果提供具体的衡量标准，所以该选项不符合要求。选项B，观察小强目前欺负同学的次数，这是一种量化的测量方式。通过记录次数，可以清晰地了解小强在未进行行为矫正前欺负同学行为的现状，为后续制定针对性的矫正计划以及评估计划实施后的效果提供了具体且可对比的数据，符合基线测量的要求，故该选项正确。选项C，观察小强欺负同学行为的变化，这应该是在介入之后进行的观察内容，是用来评估行为矫正计划效果的，而不是基线测量的内容，基线测量主要关注的是介入开始前的状况，所以该选项不正确。选项D，观察小强欺负同学行为是否消除，同样是在行为矫正计划实施之后才需要关注的结果，并非基线测量要完成的任务，基线测量是为后续行动提供基础数据，而不是判断行为是否消除，所以该选项也不正确。综上，答案选B。
4、了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（）。
A.居民的总体特征
B.居民的生活习惯
C.社区的社会服务
D.社区的自然环境
【答案】：B
【解析】该题主要考查对社区文化特色的理解，需要分析每个选项与社区文化特色的契合度。首先，社区文化特色指的是社区在长期发展过程中形成的独特的文化内涵和风格，反映着社区居民的共同意识、价值观念和生活方式等。选项A，居民的总体特征涵盖了年龄、性别、职业等多方面内容，这些更多体现的是居民的群体属性，未能直接体现社区长期形成的独特文化风格，所以不能最能体现社区文化特色。选项B，居民的生活习惯是在社区的长期生活中逐渐形成的，它包括了饮食、节日习俗、社交活动等诸多方面。这些生活习惯具有明显的地域和社区特点，是社区文化的重要组成部分，能够最直接、最全面地反映社区文化特色。选项C，社区的社会服务主要涉及社区为居民提供的各种公共服务和福利，如医疗卫生、教育、治安等，这些服务旨在满足居民的基本生活需求，属于社区的功能性范畴，并非社区文化特色的核心体现。选项D，社区的自然环境是社区存在的物质基础，如地形、气候、绿化等，它对社区文化的形
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