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2024年河南省商丘市柘城县马集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,申请低保应以家庭为单位,如申请人有特殊情形的,可以单独提出申请。下列人员中,可以单独申请最低生活保障的是()。

A.困难家庭中丧失劳动能力且单独立户的成年重度残疾人

B.困难家庭中丧失劳动能力且单独立户的未成年重度残疾人

C.脱离家庭、在宗教场所居住3年以上(含3年)的宗教教职人员

D.脱离家庭、在宗教场所居住2年以上(含2年)的生活困难的宗教教职人员

【答案】:A

【解析】本题主要考查可以单独申请最低生活保障的人员范围,依据《最低生活保障审核审批办法(试行)》来进行判断。选项A困难家庭中丧失劳动能力且单独立户的成年重度残疾人,由于其丧失劳动能力,在单独立户情况下,往往难以依靠自身获取稳定生活来源,独自维持基本生活存在困难。从保障基本民生角度出发,将这类人员纳入可以单独申请最低生活保障的范围合理且必要,该选项符合规定。选项B此选项提及的是未成年重度残疾人。未成年人不具备完全民事行为能力,通常是由其法定监护人进行监护和抚养,家庭需承担相应责任,所以一般不以单独个体形式申请低保,该选项不符合规定。选项C虽然是脱离家庭、在宗教场所居住3年以上(含3年)的宗教教职人员,但题干未表明其是否存在生活困难这一关键条件。若生活无困难,便不符合申请低保的基本前提,即难以维持基本生活,所以该选项不符合规定。选项D脱离家庭、在宗教场所居住需3年以上(含3年)的生活困难的宗教教职人员才可以单独申请低保,该选项中是居住2年以上(含2年),不满足时间要求,因此该选项不符合规定。综上,答案选A。

2、家庭社会工作者在服务介入阶段,把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足,而不是受助家庭成员自身的缺陷,并且向受助家庭成员讲授有关的知识,提供必要的技能训练。在这个过程中,社会工作者承担着()的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨询者

D.使能者

【答案】:B

【解析】本题主要考查家庭社会工作者在服务介入阶段所承担的角色。解题的关键在于分析题干中社会工作者的具体行为,并与各个选项所代表的角色特点进行对比。题干分析题干描述家庭社会工作者将受助家庭成员面临的困难归结为生活知识和技能不足,并且向他们讲授有关知识、提供必要技能训练,重点在于知识与技能的传授。选项分析A选项支持者:支持者角色强调给予受助者情感、心理上的支持和鼓励,帮助其增强自信与应对困难的能力,而题干中主要体现的是知识和技能的教导,并非单纯的支持鼓励,所以A选项不符合。B选项教育者:教育者的职责就是向他人传授知识和技能,这与题干中社会工作者向受助家庭成员讲授有关知识、提供技能训练的行为相契合,所以B选项正确。C选项咨询者:咨询者侧重于为受助者提供专业的意见和建议,解答他们的疑问,而题干着重于知识和技能的传授过程,并非以答疑为主,所以C选项不合适。D选项使能者:使能者是激发受助者自身的能力和资源,使其能够自主解决问题,题干主要强调的是社会工作者的知识技能教导,而非激发受助者内在能力,所以D选项也不正确。综上,正确答案是B选项。

3、下列对于光荣院社会工作的说法中,不正确的是()。

A.光荣院社会工作只能运用直接服务方法

B.光荣院社会工作的服务对象主要是老年人

C.目的是使优抚对象过上正常、安全的生活

D.光荣院社会工作的服务是一种工作过程

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对光荣院社会工作相关知识的理解。下面对各选项进行逐一分析。选项B,光荣院主要接收老年、残疾或者未满16周岁的烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属等优抚对象,其中老年人是主要的服务对象,该选项说法正确。选项C,光荣院社会工作致力于为优抚对象提供各方面的支持和帮助,目的就是让他们能够过上正常、安全且有质量的生活,此说法无误。选项D,光荣院社会工作通过一系列有计划、有组织的服务活动,是一个完整的工作过程,该表述正确。而选项A,光荣院社会工作既可以运用直接服务方法,如个案工作、小组工作等,也可以运用间接服务方法,比如社区工作等,并非只能运用直接服务方法,所以该选项说法错误。综上,本题答案选A。

4、帮助有困难、有需要的人是社会工作最基本的职业特征,社会工作者秉持“助人自助”的理念开展工作。关于社会工作“助人自助”的说法,正确的是()。

A.“有困难,找社工”的说法较为充分地体现了助人自助的意涵

B.在助人自助中,第一个“助”与第二个“助”具有相同的含义

C.助人自助表示社会工作者对服务对象问题的解决负有首要责任

D.助人自助表示社会工作者对服务对象实现自助后可终止服务

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作“助人自助”理念的理解。下面对各选项进行分析。A选项中

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