社会行为蚂蚁狒狒群体生活.pptxVIP

先天性行为

学习行为

个体之间关系按同种生物

03

单独生活的动物

群体生活的动物

02

的途径按获得行为

01

第三节：社会行为

学习目标

1、了解动物社会行为的定义

2、描述动物的社会行为的特征

3、探究动物社会行为的意义

01

在白蚁群体当中，有几种不同类型的白蚁？

02

各种不同类型的白蚁在群体中充当着什么角色？

03

白蚁体现了群居动物什么样的特征？

结合刚刚看到的白蚁的群体类型图

讨论探究

蚁后：体形最大，是专职的“产卵机器”

雄蚁：腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。

兵蚁：专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。

工蚁：个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责照料卵。

结合刚刚看到的白蚁的群体类型图

在白蚁群体当中，有几种不同类型的白蚁？

各种不同类型的白蚁在群体中充当着什么角色？

白蚁体现了群居动物什么样的特征？

群体成员之间有明确的

分工

讨论探究

小组展示时间

以小组为单位，参考狒狒的群体生活图

介绍狒狒群体各成员之间的关系

提示：狒狒群体中，有几类成员，它们有着什么样的地位以及职能

首领

雌狒狒

雄狒狒

幼年狒狒

首领

*个体大小

*力量强弱

*健康状况

*凶猛程度

*优先享有食物、配偶

*优先选择筑巢场地

*其他成员对它顺从

*对他的攻击不敢反击。

有的群体当中形成

等级

社会行为的特征

具有社会行为的动物

组织

分工

等级

群体内部往往形成一定的

成员之间有明确的

有的群体中还形成

社会行为的特征:1.往往形成一定的2.成员间有明确的

(如:蚂蚁、蜜蜂)

1

有的群体还形成

(如:狒狒)

2

组织

3

分工

4

等级

5

考考你

6

以小组为单位，开动脑筋想一想，为什么动物会结群生活，对他们个体以及种群有什么意义。

以小组为单位，对蚂蚁的行为进行研究（可通过网络资源及生活中的实际观察），主要关注蚂蚁是怎样进行信息传递的

课下探究活动