2024年河南省新乡市封丘县荆宫乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河南省新乡市封丘县荆宫乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于社会工作督导的对象的是()。

A.大勇，在社会服务机构实习的某高校社会工作专业的学生

B.于佳，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验

C.天蕾，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验

D.林微，最近刚到社会服务机构工作的某高校社会工作专业的本科生

【答案】：C

【解析】本题考查对社会工作督导对象的理解。社会工作督导旨在促进被督导者专业成长与提升服务质量，其对象通常是那些需要专业指导和经验支持的人员。选项A，在社会服务机构实习的高校社会工作专业学生大勇，处于实践学习阶段，缺乏实际工作经验，需要专业督导来帮助其将理论知识应用到实际工作中，因此属于督导对象。选项B，于佳在社会服务机构工作了半年，虽有一定工作经验，但仍在职业发展初期，可能在工作中会遇到各种问题和挑战，需要督导给予指导和建议，以提升工作能力和专业水平，所以也属于督导对象。选项C，天蕾是某社会服务机构资深社会工作者，拥有丰富的工作经验，说明其已经具备独立开展工作和解决问题的能力，通常不需要像新手一样接受督导，所以天蕾不属于社会工作督导的对象。选项D，林微是最近刚到社会服务机构工作的高校社会工作专业本科生，刚进入工作岗位，对实际工作环境和业务流程还不熟悉，需要督导的引导和支持，属于督导对象。综上，答案选C。

2、小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关()的知识。

A.社会问题

B.服务对象

C.工作过程

D.工作者本身

【答案】：B

【解析】本题主要考查对督导活动所教导知识类型的判断。破题点在于分析督导老陆示范的内容与各个选项的关联性。首先，社会问题通常是指社会中存在的具有普遍性和影响性的各种矛盾和现象，而本题中老陆示范的内容并非关于社会问题，所以A选项不符合。其次，老陆示范的是社会工作者与儿童建立关系的技巧，儿童是学校社会工作者的服务对象，这些技巧涵盖了与服务对象沟通、发掘其优点、接纳缺点并协助纠正等方面，都是围绕如何更好地服务对象展开的，这体现了关于服务对象的知识，故B选项正确。再次，工作过程一般侧重于社会工作服务从开始到结束的各个环节和流程，而题干重点在于与服务对象建立关系的技巧，并非工作过程的全面阐述，所以C选项不准确。最后，工作者本身主要涉及工作者的自身素质、能力、价值观等方面，本题并没有针对工作者本身的这些特质进行教导，因此D选项也不正确。综上，答案是B选项。

3、社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是（）

A.案例型学校社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区——学校社会工作

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同学校社会工作方式特点的理解与区分。学校社会工作有案例型、治疗型、变迁型和社区——学校社会工作等多种类型。案例型学校社会工作着重针对个别学生的特殊问题进行辅导与支持，通常聚焦于学生个体的具体案例展开工作。治疗型学校社会工作主要针对有情绪、行为等问题的学生进行治疗和矫正。变迁型学校社会工作致力于帮助学生适应社会变迁带来的挑战，促进其全面发展。而社区——学校社会工作强调学校与社区的紧密结合，社会工作者会积极联系家长并定期进行家访，通过整合学校和社区资源，共同为学生创造良好的成长环境。本题中提到社会工作者经常联系家长并定期家访，这符合社区——学校社会工作的特征。所以正确答案是D。

4、小月今年刚刚大学毕业便在一家不错的企业谋到了自己喜欢的岗位，本来兴冲冲的她已经工作3个月了，却仍旧觉得这里不属于自己，同事之间有些冷漠，也没有交到知心好友。她时常怀念大学宿舍姐妹之间的情谊，但是如今大家也早已各奔东西了。依据阿尔德弗尔的ERG理论，小月目前迫切需求的是()。

A.关系需要

B.成长需要

C.归属与爱的需要

D.尊重需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对阿尔德弗尔的ERG理论的理解以及在实际案例中的应用。阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要。在本题中，小月刚大学毕业参加工作3个月，感觉所在企业同事之间冷漠，没交到知心好友，并且时常怀念大学宿舍姐妹情谊。这体现出她对良好人际关系的渴望，重点在于与他人建立和维持亲密、和谐的关系。所谓关系需要，是指个体维持重要人际关系的需要。小月当前的情况正是缺乏这种与同事间深厚的关系，迫切需要良好的人际关系来满足情感交流等需求，所以其目前迫切需求的是关系需要。成长需要强调个人的发展和潜能的发挥，本题中未体