2024年河南省安阳市滑县道口镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省安阳市滑县道口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、体弱多病的刘老汉和卧病在床的妻子想向政府申请最低生活保障，他们以行动不便为由，想委托居民委员会代为提出申请。居民委员会工作人员依据国务院颁布的《社会救助暂行办法》，应该做出的正确回答是（）。

A.必须由本人向街道办事处提出书面申请

B.必须由本人向区（县）民政局提出书面申请

C.可委托亲戚到区（县）民政局提岀申请

D.可委托居民委员会代为提出申请

【答案】：D

【解析】本题可依据《社会救助暂行办法》的相关规定来对各选项进行分析。《社会救助暂行办法》规定，申请最低生活保障，由共同生活的家庭成员向户籍所在地的乡镇人民政府、街道办事处提出书面申请；家庭成员申请有困难的，可以委托村民委员会、居民委员会代为提出申请。选项A，虽然可以由本人向街道办事处提出书面申请，但题干中刘老汉夫妇行动不便，并非必须本人申请，所以该项错误。选项B，申请最低生活保障并非必须由本人向区（县）民政局提出书面申请，这种说法不符合规定，该项错误。选项C，题干强调的是刘老汉夫妇想委托居民委员会代为申请，而该选项说可委托亲戚到区（县）民政局提出申请，与题干要求不符，该项错误。选项D，由于刘老汉夫妇行动不便，根据规定他们可以委托居民委员会代为提出申请，该项正确。综上，正确答案是D。

2、社会工作研究是科学的研究，它由一定的理论做指导，社会工作研究方法论对社会工作研究的进行具有指导作用。关于建构主义方法论的说法，正确的是（）。

A.该方法论注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造

B.该方法论强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析

C.该方法论强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解

D.该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解

【答案】：D

【解析】本题主要考查对建构主义方法论相关内容的理解。建构主义方法论强调知识是个体与社会环境互动建构而成的，注重研究结果的生成性。选项A中，注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造，这并非建构主义方法论的核心特点。其重点不在于干预和改造社会生活，而是关注知识的建构过程，所以A选项错误。选项B里，强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析，这更符合质性研究中某些注重实证观察的方法特点，而非建构主义方法论所着重强调的内容，故B选项错误。选项C提到强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，这是人文主义方法论的特点，并非建构主义方法论的要点，因此C选项错误。选项D，该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解，这与建构主义方法论中知识是通过个体与社会环境的互动、价值的相互作用而不断生成的观点相契合，所以D选项正确。综上，答案选D。

3、在促进本村经济发展过程中，村民委员会应当（），承担本村生产的服务和协调工作。

A.组织村民发展家庭经济

B.支持和组织村民依法发展个体经济

C.带领村民发展集体经济

D.支持和组织村民依法发展各种形式的合作经济和其他经济

【答案】：D

【解析】本题考查村民委员会在促进本村经济发展时的职责。村民委员会作为基层群众性自治组织，在促进本村经济发展中扮演着重要角色。选项A，组织村民发展家庭经济，家庭经济相对较为分散且规模有限，仅关注家庭经济发展不能全面涵盖本村经济发展的多方面需求，不能很好地体现村委会在整体经济发展中的统筹协调作用。选项B，支持和组织村民依法发展个体经济，个体经济虽然是经济组成部分之一，但侧重于个体经营者的活动，缺乏更广泛的合作与规模效应，不利于本村经济的全面和可持续发展。选项C，带领村民发展集体经济有一定的局限性，集体经济只是经济形式的一部分，不能代表所有可能的经济发展方向。选项D，支持和组织村民依法发展各种形式的合作经济和其他经济，这一表述最为全面和准确。各种形式的合作经济可以整合资源、发挥村民的集体力量，而其他经济则涵盖了多种可能的经济形式，能够充分调动村民的积极性和创造力，适应不同的市场需求和发展机遇，承担起本村生产的服务和协调工作。所以本题正确答案是D。

4、岁的小玲在一次火灾中受了伤之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲向社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会服务站来说，最恰当的做法是（）。

A.鼓励小玲参加成长小组

B.安排志愿者陪伴小玲

C.让小玲参加社区活动

D.将小玲转介到其他服务机构

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会服务站在面对自身能力无法满足服务需求时的恰当处理方式。解题关键在于分析题干中社会服务站的实际情况及服务对象的需求。题干中提到小玲在火灾中受伤后出现做噩梦哭醒、对母亲格外依恋等创伤表现，需要儿童创伤辅导，然而该社会服务站没有擅长此项的工作者。A选项鼓励小玲参加成长小组，成长小组主要侧重于促进组员的成