人教版七年级生物下册第三单元植物的生活第二章植物体内的物质与能量变化专题一植物的生理作用课件.pptVIP

**1.（福建中考）在学校的劳动基地，同学们开展了西瓜幼苗移栽和田间管理的活动，下列叙述正确的是（）A.阴天移栽，有利于进行光合作用B.及时松土，促进根部的呼吸作用C.定期拔草，避免杂草争夺有机物D.过量施肥，有利于生根、开花和结果B2.【新情境·生物和环境】2024年，广东省深入实施绿美广东生态建设“六大行动”，精准提升森林质量，增强固碳中和功能，保护生物多样性，构建绿美广东生态建设新格局。关于森林的固碳中和功能的叙述，正确的是（）A.森林的固碳中和功能实际上是植物的蒸腾作用B.倡导植树造林，树种得越密越好C.森林可以看成是陆地上的“储碳库”和最经济的“吸碳器”D.植物的光合作用是温室气体增加的主要原因C3.（陕西中考）下图①、②是葡萄叶的不同结构，相关说法正确的是（）A.由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料B.葡萄进行蒸腾作用，少量水经②散失参与水循环C.葡萄储存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造D.①细胞通过光合作用维持碳氧平衡D4.（辽宁鞍山期末）白天发生在水稻叶片内的某些生理活动如图所示，甲、乙表示生理过程，①、②表示某种气体。下列说法错误的是（）A.①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用B.水稻在生长过程中需要消耗的能量间接来源于太阳能C.水稻开花时，根吸收的水主要用于甲D.合理密植是为了提高图中的甲过程C5.（湖南长沙期末）同学们想检测甜椒植株不同部位叶片的有机物含量，按下图所示方案进行实验，经碘液检测，①、②、③号叶片的蓝色依次加深。相关说法错误的是（）A.该方法不能检测叶片中所含有机物的总量B.图2中大烧杯内的液体为酒精，小烧杯内的液体为清水C.图3中的操作为滴加碘液检验淀粉D.图1中①号叶片的淀粉含量最少B6.（北京平谷期末）在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素。下列叙述错误的是（）A.实验前要将牵牛花放在黑暗处一昼夜B.叶片a可用来探究水对光合作用的影响C.装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响D.装置乙和丙可用来探究二氧化碳对光合作用的影响C7.生物学兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两片叶分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋，标记为A、B，光照一段时间。下列分析不正确的是（）A.A收集到的气体中氧气含量变高B.B中的气体可使澄清的石灰水变浑浊C.A和B可用来验证水是光合作用的原料D.A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用C8.【跨学科·数学】（山东青岛市南期末）科技人员研究夏日8时至14时温度对某大棚蔬菜产量的影响，并将实验结果绘制成下图所示曲线，图中面积S表示有机物的量。以下说法正确的是（）A.T2时光合作用强度大于呼吸作用强度B.T1～T2，蔬菜光合制造的有机物量为S1C.T2～T3，呼吸作用消耗的有机物量为S3D.T1～T3，蔬菜增产量为S1-S3 D**