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当前思政课程一体化教学的实践挑战与机遇
引言
当前，教育理念正从传统的知识传授转向能力培养和素质提升，思政课程一体化设计正是这一教育理念变革的产物。传统的思政课程多集中在理论学习上，而一体化设计则更加强调情感、价值观和能力的培养。因此，随着教育理念的更新，推动大中小学思政课程一体化设计成为了必然的趋势。
教育系统的整体性理论指出，教育各环节之间存在内在的联系与互动，只有各个层级的教育体系形成有效的对接与协同，才能实现教育目标的最大化。思政课程一体化设计正是依据这一理论，提出了在不同学段之间实现知识、理念与方法的无缝衔接，确保学生在整个教育过程中
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