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高校思政课教师在数智时代面临的素养提升困境分析
引言
数智时代信息流动速度极快，虚假信息、误导性信息泛滥，学生很容易受到错误观点的影响。思政课教师必须具备较强的信息甄别和分析能力，能够帮助学生辨别真假信息，引导其正确理解和吸收知识。与此教师还应提高自身的批判性思维能力，主动回应社会上的各种负面言论和思想挑衅，确保教学的正确方向。
数智时代的学生受信息化环境的影响，其思维方式、认知模式以及学习习惯发生了显著变化。学生对信息的获取速度和处理能力大大提高，但信息的深度与批判性思维却可能有所欠缺。思政课教师需具备较强的思维引导能力，通过有效的课堂设计，
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