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高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结篇1

美国教育家波斯纳认为：“没有反思的经验只是狭隘的经

验至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的,公式：成长二经

验十反思。反思可以使存在的问题得到整改发现的问题及时

探究积累的经验升华为理论。

又一个学期过去了回想起来我已经工作了五个年头一

份春华一分秋实在教书育人的道路我付出了许许多多的汗

水同时也收获了很多很多。

由于这一学年担任学校实验班的数学课压力之大责任之

重可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下以便总结经

验寻找不足。

一、加强理论学习积极学习新课程

俗话说理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来我

是第一年带新课程的新授课对新课程的认识了解还不够因

此必须积极学习新课程改革的相关要求理论仔细研究新的课

程标准并结合—省的考试说明及时更新自己的大脑以适应

新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流积极利

用好互联网络开通了教育教学博客养成了及时写教学反思的

好习惯。

作为一位年轻的数学教师我发现在教学前后进行教学反

思尤为重要在课堂教学过程中学生是学习的主体学生总会

独特的见解教学前后都要进行反思对以后上课积累了经

验奠定了基础。同时这些见解也是对课堂教学非常重要的一

部分积累经验教后反思是上好一堂精彩而又有效课的第一

手材料。

二、关心爱护学生积极研究学情

所谓“亲其师信其道”“爱是的教育”作为教师不仅

仅要担任响应的教学同时还肩负着育人的责任。如何育人？我

认为爱学生是根本。爱学生就需要我们尊重学生的人格、兴

趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对

症下药，帮助学生立健全、完善的人格。只有这样，了解了学

生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学

的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做

学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中

学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以

为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

三、充分备课，精心钻研教材及考题

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重

要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重

注意了这样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题。

在教学过程过，特别重视学生对教学概念的理解，数学概念

是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它

也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，

考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。

从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些

概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往

无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练

程度和基本运算的训练，重点抓解答题的