七年级升八年级上册暑假衔接讲义材料探究题的思路和方法（解析版）.docxVIP

材料探究题的思路和方法

【知识梳理】

【常见题型】

1.用简要的文字概括表格所反映的主要信息。

2.请简要概括这几则文字材料反映的共同信息。

方法点拨——图表题答题技巧：

答题步骤：

1.仔细审题，明确要求(最关键一步！)

（1）读清题干：圈出题目中的关键词，明确题目问的是什么？是要求你“概括信息”、“描述变化趋势”、“分析原因/结论”、“比较差异”，还是“结合图表谈看法/启示”？

（2）关注限制：注意题目是否有字数限制（如“不超过20字”）、是否需要分点作答、是否需要结合材料等。

（3）看清分值：分值往往暗示答案的要点数量（如3分题，通常答3个要点）。

2.全面观察图表，提取关键信息

（1）看标题：图表的标题是核心主题，告诉你图表是关于什么的。

（2）看项目/图例：明确横轴、纵轴、扇形图各部分、柱状图各柱子、折线图各折线分别代表什么（如横轴是年份，纵轴是数量/百分比；扇形图各部分代表不同年龄段等）。图例（如果有）是理解不同颜色/标记含义的关键。

（3）看数据：这是图表的核心。

①找极值：最大值、最小值分别是什么？出现在哪里？

②看趋势：(尤其折线图、柱状图)是上升、下降、波动还是基本稳定？变化幅度大不大？

③做比较：(柱状图、表格、扇形图常用)不同项目之间、不同时间段之间、部分与整体之间有何差异？哪个最多/最少？哪个增长最快/最慢？

④算比例/占比：(扇形图、表格常用)各部分占总体的比例是多少？哪部分占比最大/最小？

（4）看注释/说明：图表下方或旁边的小字说明可能包含重要信息（如数据来源、特殊说明、统计时间等），不要遗漏。

3.分析整合信息，提炼答案要点

（1）紧扣题目要求：*根据第一步审题的结果，从你提取的信息中筛选出与题目直接相关的部分。

（2）归纳概括：不要简单罗列数据，要用简洁的语言总结出主要特征、核心变化、关键差异或显著结论。

（3）寻找关联：如果题目要求分析原因或谈看法，尝试从图表数据的变化或差异中寻找可能的关联或解释（即使图表本身不直接给出原因，也要基于数据做合理推断）。有时需要结合题目提供的其他文字材料。

4.规范、准确、简洁地组织语言

（1）使用规范术语：使用“增长/上升/提高/增加”、“下降/减少/降低”、“波动”、“基本稳定”、“占比”、“位居首位/末位”、“差异显著/不大”、“总体来看”、“由此可见”等规范表述。

（2）数据支撑：在概括结论时，适当引用关键数据作为支撑（尤其是题目要求“结合图表”时）。引用数据要准确。

（3）语言简洁：避免啰嗦，直接点明要点。特别是有限字数要求时，更要字斟句酌。

（4）分点清晰：如果要点较多或题目要求分点（或分值较高），用序号（1）（2）（3）或分号清晰列出。

（5）避免主观臆断：答案要基于图表呈现的事实和数据，不要添加图表中没有体现的个人猜测或过度解读。

不同类型图表的特别关注点

表格：重点看行标题和列标题，交叉对比数据。注意行与行、列与列之间的比较。

柱状图：直观比较不同项目的高低差异或同一项目不同时期的变化。关注柱子高度和变化趋势。

折线图：核心是看变化趋势（上升、下降、波动、平稳）和变化速度（陡峭、平缓）。关注转折点。

扇形图(饼图)：核心是看各部分所占比例以及部分与整体的关系。关注占比最大的部分和最小的部分。

常见错误与注意事项

1.审题不清：没看清题目要求就作答，答非所问（如要求“描述趋势”却答了“占比”）。

2.信息遗漏：没看清标题、图例、单位或注释，导致理解偏差或信息提取不全。

3.数据误读：看错横纵坐标、看错数据点、混淆百分比和实际数量等。

4.简单罗列：只把图表上的数据抄下来，没有进行必要的概括和归纳。

5.过度解读：脱离图表数据，加入自己主观的、图表无法支撑的结论。

6.语言不规范：使用口语化、模糊不清的词语（如“多了”、“少了”、“好像”），或表述冗长。

7.忽略单位/时间：在比较或描述时，忽略了数据单位或时间范围的重要性。

8.书写潦草/错别字：影响阅卷老师理解。

实战记忆口诀

一审二看三比算，(审题要求；看图标题、图例、注释；比较数据、计算比例/差异)

趋势极值抓关键。(分析变化趋势、找出最大值最小值)

归纳概括避罗列，(提炼核心信息，避免抄数据)

语言简洁又规范。(用词准确，表述清晰)

【小试身手】

今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

项目

小学生

初中生

高中生

祝福母亲生日的

54%

66%

91%

祝福同学生日的

56%

86%

92%

用简要的文字概括表格所反映的主要信息。

【答案】

随着