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2024年河北省唐山市玉田县林头屯乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《收养法》,监护人送养未成年孤儿的,须征得有抚养义务的人同意。有抚养义务的人不同意送养,监护人不愿意继续履行监护职责的,应当依法()

A.变更监护人

B.由社会福利机构抚养

C.由有抚养义务的人抚养

D.由有抚养义务的人收养

【答案】:A

【解析】本题考查《收养法》中关于监护人送养未成年孤儿相关情况的规定。根据法律规定,监护人送养未成年孤儿时,须征得有抚养义务的人同意。当有抚养义务的人不同意送养,而监护人又不愿意继续履行监护职责时,需要依法进行处理。选项A正确。在此种情况下依法变更监护人,能保障未成年孤儿在合适的监护环境下成长,保证监护职责得以有效落实。选项B,社会福利机构抚养并非这种情况下的法定处理方式。选项C,有抚养义务的人不一定有能力或愿意直接抚养,不能直接作为必然结果。选项D,有抚养义务不等同于有收养意愿和条件,收养有其严格的法定程序和条件要求。综上,本题应选A。

2、最近,新闻中频频出现幼儿园儿童被虐待和体罚的现象。社会工作者小遥准备策划一次活动宣传儿童保护,为这些受虐儿童提供保护。但是小遥担心机构是否能完成该计划,以及推行方案计划的资源是否能够得到。小遥现在所做的工作属于社会服务方案策划的()阶段。

A.问题认识和分析

B.目标制定

C.方案安排

D.考虑服务方案评估

【答案】:C

【解析】这道题考查的是社会服务方案策划各阶段的特点与区分。在社会服务方案策划里,不同阶段有不同的工作重点。问题认识和分析阶段主要是对问题进行察觉和界定;目标制定阶段侧重于确定具体的服务目标;方案安排阶段需要考虑机构的执行能力以及资源获取等情况;而服务方案评估阶段则是对方案实施后的效果进行评价。题干中社会工作者小遥不仅策划活动宣传儿童保护,还担心机构能否完成计划以及推行方案的资源能否得到,这明显是在考虑方案实施过程中的机构能力和资源等实际安排方面的内容,符合方案安排阶段的特征。所以答案选C。

3、社工刘大姐在对社区里的残疾儿童毛毛进行康复教育时,经常受到毛毛奶奶的阻拦,原因是她认为毛毛已经残疾了,受再多的教育也没用。此时,刘大姐应该怎么做

A.忽略毛毛奶奶的阻拦

B.向毛毛的奶奶讲述残疾人成功人士的事例

C.放弃毛毛的教育康复

D.联系法律人士,起诉毛毛的奶奶歧视残疾人

【答案】:B

【解析】本题所讨论的是社工刘大姐在对残疾儿童毛毛进行康复教育时,遭遇毛毛奶奶阻拦这一情境下的应对策略。在这种情况下,正确的做法需要综合考虑各方面因素,以实现对毛毛最有利的结果。选项A忽略毛毛奶奶的阻拦不可取。因为毛毛奶奶作为孩子的家人,其态度和支持对毛毛的康复教育至关重要。忽略她的阻拦不仅可能引起她的反感,破坏与她的关系,还不利于后续康复教育工作的开展,甚至可能使毛毛处于家庭和康复教育的矛盾中,影响康复效果。选项B向毛毛的奶奶讲述残疾人成功人士的事例是合理的做法。通过讲述成功事例,可以让毛毛奶奶直观地看到残疾人通过教育和康复能够取得的成就,改变她认为毛毛受再多教育也没用的观念,从而获得她对康复教育工作的理解与支持,为毛毛营造一个更有利的康复教育环境。选项C放弃毛毛的教育康复违背了社工的职责和使命。社工的工作就是帮助弱势群体,尤其是残疾儿童,为他们提供必要的支持和帮助,使其尽可能融入社会。放弃毛毛的教育康复是对工作的懈怠和对孩子不负责任的表现。选项D联系法律人士,起诉毛毛的奶奶歧视残疾人过于极端。毛毛奶奶只是观念上存在误区,并非故意歧视残疾人,采用法律手段起诉她不仅会加剧矛盾,还可能将家庭关系进一步恶化,不利于毛毛的成长和康复。综上所述,正确答案是B。

4、改革开放后,中国人的生活水平不断提高,价值观念多元化,行为方式多样化。但是,尊老爱幼仍被视为美德,不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的()。

A.多样性

B.滞后性

C.动态性

D.稳定性

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对社会环境特性的理解。我们来逐一分析每个选项。选项A,社会环境多样性强调的是社会环境包含多种不同的要素、层面和表现形式,如不同的文化、职业、生活方式等,而题干并非重点体现这种多元的丰富性,所以A选项不符合。选项B,社会环境滞后性通常指社会环境的变化落后于社会发展的某些方面,题干中并没有体现出尊老爱幼观念在时间上的滞后表现,所以B选项不正确。选项C,社会环境动态性突出的是社会环境会随着时间、社会发展等因素不断变化,而题干强调的是尊老爱幼这一传统美德在改革开放后仍被认可,并非强调变化,所以C选项也不合适。选项D,社会环境稳定性意味着某些社会价值观念和规范在一定时期内保持相对稳定。题干中提到尽管改革开放后生活水平、价值观念和行为方式发生了变化,但尊老爱幼这一美德依然被视

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