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2024年河北省邯郸市复兴区百家村街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()不属于劳动保障监察的范围。
A.个体工商户
B.企业
C.职业技能培训机构
D.政府行政机关
【答案】:D
【解析】本题主要考查对劳动保障监察范围的理解。劳动保障监察是劳动保障行政机关依法对用人单位遵守劳动保障法律法规的情况进行监督检查,以维护劳动者合法权益。劳动保障监察主要针对各类用人单位,包括个体工商户和企业。个体工商户雇佣劳动者进行生产经营活动,企业更是大规模雇佣员工的经济组织,它们都受到劳动保障法律法规的约束,是劳动保障监察的重点对象。职业技能培训机构同样涉及到与教职工的劳动关系等问题,也在劳动保障监察范围之内。而政府行政机关有其专门的人事管理和监督体系,它的工作人员大多适用公务员法等相关规定进行管理,并非劳动保障监察所针对的劳动关系主体范畴。所以本题答案为D,即政府行政机关不属于劳动保障监察的范围。
2、形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括()。
A.关怀支持的环境
B.积极合理的期望
C.完美的个人形象感
D.有意义的参与机会
【答案】:C
【解析】本题考查的是形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件。个体抗逆力的外在保护因素对于个体应对困难和挫折具有重要作用,这些条件有助于个体在不利环境中保持积极的心态和适应能力。选项A,关怀支持的环境能够为个体提供情感上的慰藉和实际的帮助,当个体处于困难时,这种环境可以给予其鼓励和支持,使其更有信心去面对挑战,是外在保护因素的重要组成部分。选项B,积极合理的期望可以为个体设定明确的目标和方向,激励个体不断努力提升自己。周围人给予的积极合理期望能够让个体感受到信任和认可,从而增强其内在动力,属于外在保护因素。选项C,完美的个人形象感主要侧重于个体自身对外在形象的一种认知和追求,它并不是形成个体抗逆力外在保护因素的必备条件。外在保护因素更多地强调来自外部环境的积极影响,而个人形象感并非直接来源于外部环境对个体抗逆力的支持。选项D,有意义的参与机会可以让个体融入社会或集体,在参与过程中获得成就感和价值感,同时也能培养个体的社交能力和团队合作精神,这对于增强个体抗逆力具有重要意义,是外在保护因素之一。综上,答案选C。
3、小刚是一名转学生,在新的学校很不适应,学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见,由于小刚的成绩拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小刚也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是()。
A.建立老师与学生之间的良好互动关系
B.改变学生的不良行为
C.为小明辅导功课,提高学习成绩
D.改变班主任对转学生的偏见
【答案】:A
【解析】题干描述了转学生小刚因不适应新学校成绩下降,班主任因成绩问题对其态度不佳,小刚也讨厌班主任并扰乱班级秩序影响他人学习的情况。本题聚焦于学校社会工作者的工作重点。A选项正确,建立老师与学生之间的良好互动关系是核心。师生关系紧张是导致一系列问题的根源,改善这种关系能让班主任更理解小刚,小刚也能改变对老师的态度,进而解决小刚扰乱秩序等问题,营造良好学习氛围。B选项,改变学生不良行为虽然重要,但这只是表面举措,未触及问题核心即师生关系,治标不治本。C选项,为小刚辅导功课提高成绩,仅关注了学习方面,没有解决师生矛盾这一关键问题,不能从根本上解决现状。D选项,改变班主任对转学生的偏见有一定合理性,但未考虑到小刚对班主任的反感,单方面改变班主任态度无法全面改善师生关系和班级情况。综上,应选择A选项。
4、下列不属于老年社会工作方法的是()。
A.个案工作
B.小组工作
C.机构生活照顾
D.社区照料
【答案】:D
【解析】本题考查老年社会工作方法的相关知识点。老年社会工作是运用专业的知识、方法和技巧,帮助老年人解决其面临的问题,促进其社会功能改善的服务活动。常见的老年社会工作方法包括个案工作、小组工作等。个案工作是针对老年人个体的服务方法,通过一对一的沟通和辅导,为老年人解决具体问题和满足特殊需求;小组工作则是将有相似需求或问题的老年人组织起来,通过小组活动和互动,促进他们的交流、互助和成长。社区照料也是老年社会工作的重要方法,它强调在社区层面为老年人提供服务和支持,如社区养老服务中心、上门护理等,使老年人能够在熟悉的社区环境中安度晚年。而机构生活照顾主要是指在养老机构等场所为老年人提供生活照料服务,它更侧重于一种养老的模式或服务形式,并非专门的社会工作方法。所以不属于老年社会工作方法的是机构生活照顾,答案选C。
5、张女士离婚后,独自带着女儿小飞生活。最近,张女士认识了一位陈先生,双方感觉不错,有意结合,可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请
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