2024年河南省商丘市柘城县马集乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省商丘市柘城县马集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小曹最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小曹的父母，了解到他们正在闹离婚，并提醒他们注意可能对小曹造成的负面影响，建议他们尽量多关心小曹。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的（）技巧。

A.直接影响

B.人格发展反思

C.间接治疗

D.资源链接

【答案】：C

【解析】此题考查对心理社会治疗模式技巧的理解与应用。心理社会治疗模式有多种技巧，需准确区分各技巧特点以判断本题答案。直接影响技巧是工作者直接表达自己的态度和意见，以促进服务对象改变；人格发展反思是帮助服务对象重新认识和评价自己的以往经历；资源链接是帮助服务对象获取所需资源。而间接治疗技巧是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。本题中，学校社会工作者小翁联系小曹父母，通过辅导小曹的父母，即第三方，来让他们多关心小曹，从而改善小曹迟到、逃学的情况，这符合间接治疗技巧的特征。所以答案选C。

2、老李夫妇的女儿为备考音乐学院，每晚8点至10点在家练琴。楼下老张夫妇不堪其扰，多次与老李夫妇沟通遭拒，两家关系紧张。社区居委会调解委员会的陈阿姨得知情况后，主动调解。下列关于调解两家矛盾的说法，正确的是()。

A.老李夫妇要是不同意调解，陈阿姨不能调解

B.陈阿姨无须征求两家意见，可直接调解

C.一旦达成调解协议，两家必须履行，不得反悔

D.老张若想通过法院起诉老李夫妇，必须先经过陈阿姨的调解

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对人民调解相关规定的理解。人民调解应遵循自愿平等原则，这意味着当事人享有接受、拒绝或终止调解的自主选择权。选项A正确，因为若老李夫妇不同意调解，依据自愿原则，陈阿姨便不能进行调解。选项B错误，调解需双方自愿参与，征求意见是必要环节，陈阿姨不能直接调解。选项C错误，调解协议虽具有一定约束力，但并非强制履行，当事人若反悔，可通过其他途径解决。选项D错误，当事人有通过诉讼解决纠纷的权利，老张起诉老李夫妇无需先经过陈阿姨调解。所以本题正确答案选A。

3、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定，志愿服务组织可以根据志愿服务实际需要和自身条件，为志愿者办理相应的（）。

A.奖励

B.保险

C.补偿

D.优惠

【答案】：B

【解析】本题考查对《天津市志愿服务条例》相关规定的理解。在志愿服务活动中，为了保障志愿者的权益，相关法规会有一些具体的规定。选项A，奖励通常是对志愿者在志愿服务中有突出表现时给予的荣誉或物质激励，并非依据志愿服务实际需要和自身条件必须为志愿者办理的事项，它更多是一种事后的激励手段，所以A选项不符合题意。选项B，在志愿服务过程中，志愿者可能会面临各种潜在的风险，根据志愿服务实际需要和自身条件，为志愿者办理相应的保险，可以在一定程度上降低志愿者在服务过程中遭遇意外时的损失，保障其权益，这符合法规的要求和实际操作的合理性，所以B选项正确。选项C，补偿一般是在志愿者已经遭受损失之后给予的弥补，它不是预防性的保障措施，与法规中依据实际需要和自身条件提前办理的保障内容不符，所以C选项不正确。选项D，优惠通常是指给予志愿者在消费、出行等方面的便利或折扣，这并不是志愿服务组织根据志愿服务实际需要和自身条件必须为志愿者办理的保障，所以D选项也不正确。综上，答案选B。通过对各选项的分析可知，依据现行的《天津市志愿服务条例》规定，志愿服务组织可以根据志愿服务实际需要和自身条件，为志愿者办理相应的保险。这有助于保障志愿者的权益，促进志愿服务活动的健康有序开展。

4、寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划模式中（）的实施策略。

A.明确组织的使命和目标

B.分析环境和形势

C.确定需要

D.界定和分析问题

【答案】：D

【解析】本题考查社会策划模式的实施策略相关知识。社会策划模式的实施策略包含多个方面，需要对各选项进行逐一分析。A选项明确组织的使命和目标，主要是确定组织的核心宗旨和长远方向，并不直接针对社区问题的现状、特点、成因进行探寻，与题干描述不符，所以A选项错误。B选项分析环境和形势，侧重于对组织所处的外部环境和整体形势进行评估，重点在于把握宏观背景，并非聚焦于社区问题本身的界定和分析，因此B选项也不正确。C选项确定需要，强调的是识别社区居民的需求，但没有涉及到对社区问题现状、特点、成因的详细剖析，故C选项不符合要求。D选项界定和分析问题，其核心工作正是寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，并在此基础上发展解决社区问题的方法，这与题干所描述的内容完全契合。综上，正确答案为D，该选项准确对应了题干中社会策划模式实施策略在界定和分析社区问题方面的具体要求。

5、布雷德绍认为，由专家学者、专业人士、政府行政官员评估